2019年秋浙教版七年级上册科学课件：第4章 第6节 汽化与液化 (3份打包)

第4章　物质的特性 第6节　汽化与液化 第一课时　蒸　发 * 1．汽化 物质从液态变成气态的过程叫做汽化。汽化要吸热，它包括蒸发和沸腾两种方式。 名 师 点 睛 夯实基础 　 * 2．蒸发 (1)概念：在液体表面进行的缓慢汽化现象叫做蒸发。 特别提示：从分子运动的观点看，组成液体的大量分子总在不停地运动着，其中有些分子运动的速率较大。当这些分子处于液体表面时，就容易克服其他分子对它的引力，离开液面进入空气中，这个过程就是蒸发。温度越高，分子运动越剧烈，蒸发也就越快。 * (2)影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度高低、液体的表面积大小、液体表面空气流动的快慢。 特别提示：①在相同条件下，不同液体的蒸发快慢不同。如水和酒精在同样的条件下，酒精蒸发得更快。 ②液体蒸发的快慢还与周围空气的湿度有关。湿度越大，蒸发越慢。如夏天下雨前，人往往感到特别闷热，就是因为空气中湿度大，人身上的汗液蒸发变慢所致。 * (3)蒸发现象的特点：蒸发在任何温度下都能进行，不受温度限制。 (4)蒸发致冷作用：液体蒸发时，会从自身或周围物体吸收热量，使自身或周围物体温度降低，因此蒸发有致冷作用。如温度计从酒精中取出后，读数会先降低后升高，这是因为酒精蒸发时吸热，使周围的温度降低。病人发高烧时，医生有时会在病人身上擦酒精，利用酒精蒸发吸热来使病人的体温下降。这种降温方法在医学上叫做“物理降温法”。 * 知识点一　蒸发 1．下列现象中不属于蒸发的是 (　　) A．到了冬天，河水会结冰 B．酒精擦在皮肤上感觉到凉快 C．湿衣服晾在阳光下干得快 D．新鲜白菜会慢慢干瘪 A　 基 础 训 练 * 知识点二　影响蒸发快慢的因素 2．在两块相同的玻璃片上，小明同学分别滴一滴质量相同的水，如图所示，观察图中情景可知，他主要探究蒸发快慢与 (　　) A．水的温度的关系 B．水的表面积的关系 C．水上方空气的流速的关系 D．水的质量的关系 B　 * 3．下列事例中，为了减慢蒸发的是 (　　) A．用电热吹风机吹干湿头发 B．将水果用保鲜膜包好放入电冰箱的冷藏室 C．将湿衣服晾在向阳、通风的地方 D．用扫帚把地面上的积水向周围扫开 B　 * 4．有一假说：水果和蔬菜切开后，质量的变化可解释为是它们内部水分的蒸发散失所致。如图所示是验证该假说的实验方案的部分情景，实验材料是均匀剖开的胡萝卜，根据图示回答下列问题： (1)能验证该假说的实验情景是______(填字母序号)。 (2)以上情况只能说明蒸发的快慢与__________________有关；除此以外，________、________________与蒸发快慢也有关。 A　 空气流动的快慢　 温度　 液体的表面积　 * 知识点三　蒸发致冷 5．夏天游泳时，在水里并不觉得冷，而上岸后反而觉得冷，这是因为 (　　) A．水的温度比空气温度高 B．人在水中吸收热量 C．岸上的温度较低 D．上岸后，人身上的水蒸发时从身体表面吸收了热量 6．在室温为20 ℃的教室里，小明在实验时将温度计的玻璃泡没入了酒精中，将其拿出后的短暂时间内，温度计的示数会________(填“变大”“变小”或“不变”)，这是因为酒精在________过程中会________(填“吸热”或“放热”)。 D　 变小　 蒸发　 吸热　 * 1．喝开水时，人们经常向水面吹气，这样喝起来就不太烫，这是因为 (　　) A．向水面吹气，加快了水的蒸发，而水蒸发要吸热，会使水的温度降低得快一些 B．将冷气吹入水中，使水的温度降低 C．吹气使水杯中热的水下沉，冷的水留在上部 D．以上说法都不对 A　 能 力 提 升 综合提升 * 2．为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示。他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，原因是 (　　) A．减少了水在地面的表面积 B．增大了水在地面的表面积 C．加快了地面上方空气的流动 D．提高了地面上水的温度 A　 * 3．下列措施中，能使蒸发减慢的是 (　　) A．给湿头发吹热风 B．把盛有酒精的瓶口盖严 C．将玻璃板上的水滴向周围摊开 D．把湿衣服晾在通风向阳处 4．(易错题)夏天，用电风扇对着人吹风，人感到凉爽，若用电风扇对着干燥的温度计吹风，则温度计的示数将 (　　) A．不变 B．降低 C．升高 D．无法确定 易错警示：由于干燥的温度计玻璃泡外面没有水分，不会蒸发吸热，所以温度计的示数是不变的。 B　 A　 * 5．(浙江金华中考改编)加油站都有这样的提示：请“熄火加油”“禁止抽烟”“不要使用手机”等。这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容