2019年秋人教版八年级上册历史与社会课件：第1单元 第二课　中华早期国家与社会变革 (3份打包)

第一单元　多元发展的早期文明 第二课　中华早期国家与社会变革 第一课时　早期国家与社会 重难突破 全面认识西周的分封制 (1)含义：即封邦建国。周王把国都附近的地区划为王畿，由周王直接统治。王畿以外的地区分封给诸侯，建立诸侯国。 (2)分封的对象：自己的兄弟和少数的功臣。 名 师 点 睛 以练助学　 (3)分封的内容：土地、平民和奴隶。 (4)周王与诸侯的关系：周天子是最高统治者，是诸侯的共同领袖；诸侯必须服从周天子的命令，还要定期朝觐和纳贡，战时带兵随从天子作战。 (5)分封的作用：开发了边远地区，加强了统治，扩大了疆域，增强了国力。 青铜时代和青铜文化是同一概念吗？ 不是。在人类发展的早期，主要是根据当时使用的生产工具来称谓历史上某一个特定的时期，如旧石器时代。青铜时代是指人类社会已经发明和制作了青铜器，并将其运用于生产和生活领域，使整个社会面貌发生了巨大变化的时代。我国的青铜时代一般指夏商西周时期。青铜文化主要是指建立在青铜生产工具基础之上的社会文明。青铜时代的一切物质文化和精神文化都可称为青铜文化。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。 易错警示 1．约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个王朝——①______朝，后来他的儿子启继位，②__________代替了禅让制。公元前1600年前后，汤灭夏建商。公元前③________年，周武王灭商建立西周。公元前771年，西周灭亡。 2．(1)商朝时期，青铜铸造业发达，青铜器种类繁多，著名的青铜器有④____________。 (2)商朝人在占卜时，刻写在龟甲和兽骨上的文字，叫⑤__________，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，就是从⑥______朝开始的。 夏　 世袭制　 1046　 司母戊鼎　 甲骨文　 商　 新 知 识 记 3．(1)为了巩固统治，西周实行⑦__________，即周王把土地和平民、奴隶封赐给自己的兄弟和少数的功臣，封他们为诸侯。诸侯必须服从周王命令，⑧____________，守卫疆土，管理地方事务，保卫王室。分封制确立了周王的权威，开发了边远地区，加强了周王的统治。 (2)西周发展并完善了古代⑨____________，以便更有效地调节社会矛盾，稳定社会秩序。 分封制　 交纳贡品　 礼乐制度　 一、选择题 1．【江苏连云港中考】“天下为家”取代“天下为公”开始于 (　　) A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 2．汤灭夏建商大约是在 (　　) A．公元前2000年 B．公元前1800年 C．公元前1600年 D．公元前1400年 A　 C　 课 时 即 练 3．【2018·黑龙江齐齐哈尔中考】(改编)文物是鲜活的历史。现存商朝青铜器中最引人瞩目的一件是 (　　) A．青铜面具 B．四羊方尊 C．司母戊鼎 D．青铜立人像 4．周初实行分封制的主要目的是 (　　) A．封邦建国，防止夷敌入侵 B．削弱功臣、贵族的权力 C．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 D．巩固周朝的统治 解析：西周实行分封制主要是为了拱卫王室，巩固统治。 5．中国是礼仪之邦，我国古代成熟的礼仪制度确立于 (　　) A．夏朝 B．西周 C．汉朝 D．唐朝 C　 D　 B　 二、非选择题 6．读图，回答问题。 (1)图片反映的是西周的哪种制度？西周实行这种制度的目的是什么？ 分封制；巩固统治。 (2)该制度下诸侯有哪些义务？ 必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 (3)此制度在当时起到了什么作用？ 开发了边远地区，加强了统治，成为一个对周边民族具有较大影响的国家。 $$ 第一单元　多元发展的早期文明 第二课　中华早期国家与社会变革 第二课时　诸侯争霸与社会变革 * 重难突破 1．春秋战国时期的时代特征及春秋争霸战争和战国兼并战争各有什么不同？ (1)春秋战国时期的时代特征的不同： ①春秋霸主是先后相继；战国七雄是同时并存。 ②春秋政治是“争霸”；战国政治是“兼并”。历史在争霸与兼并的过程中，逐渐趋向统一。 名 师 点 睛 以练助学　 * (2)春秋争霸战争和战国兼并战争的不同： ①特点不同：春秋的争霸战争，军队数量较少，往往一天就能决定胜负，强者通过召集会盟确立霸主地位，齐桓公称霸就是典型代表；战国兼并战争，战争规模大，持续时间长，死伤重大，更具残酷性。 ②影响不同：春秋争霸战争，给社会带来种种灾难，但争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家；战国时期兼并战争，使秦国得以强大，长平之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 * 2．商鞅变法成功的原因 (1)顺应了春秋战国时期