2.7 中国现代诗歌四首（课件+word）-【步步高】2019版学案导学与随堂笔记语文（粤教版必修2）广东专用

第7课　中国现代诗歌四首 学习目标　1.背诵描写丁香的诗句。2.朗读每首诗，准确理解每首诗歌的内容，把握诗人的思想感情。3.赏析比喻、象征、借景抒情的表现手法及语言特色。 一、音正形准 1．给下列加点的字注音 (1)单音字 ①潺潺(　　)　　　　　　　 ②簌簌(　　) ③寂寥(　　) ④颓圮(　　) ⑤彳亍(　　) ⑥鹧鸪(　　) ⑦鹳鸟(　　) 答案　①chán　②sù　③liáo　④pǐ　⑤chì chù　⑥zhè[来源:学*科*网Z*X*X*K] ⑦ɡuàn (2)多音字 ①颤 ②巷 答案　①chàn/zhàn　②xiànɡ/hànɡ 2．给下列形似字组词 (1) (2) (3) 答案　(1)惋惜/凄婉　(2)寂寥/姓廖　(3)颓圮/杞人忧天 二、词语积累 1．理解运用 (1)彳亍：________________________________________________________________________ (2)寂寥：________________________________________________________________________ (3)彷徨：________________________________________________________________________ 答案　(1)慢慢走，走走停停。(2)寂静；空旷。(3)走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。 2．辨词填空 (1)健忘·健旺 健忘：容易忘事。 健旺：身体健康，精力旺盛。 ①虽说王老师已年近七十，但人还很________。 ②由于年龄偏大，不少人都有________的毛病。 答案　①健旺　②健忘 (2)朦胧·曚昽·蒙眬 朦胧：月光不明；不清楚，模糊。 曚昽：日光不明。 蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。 ①月色________，笼罩着山村，清风吹响了树林。 ②酒到中巡，醉眼________，面前的桌椅也跟着晃动起来。 ③天气阴沉，日光________，秋风中带着些凉意。 答案　①朦胧　②蒙眬　③曚昽 三、名言警句 描写丁香的名句 1．芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠》 2．丁香体柔弱，乱结枝犹垫。——杜甫《丁香》 3．青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪沙》 一、作者简介 1．何其芳(1912—1977)，中国现代诗人、散文家。四川万县(今重庆万州)人。北京大学哲学系毕业，是“汉园三诗人”(卞之琳、何其芳、李广田)之一。著有散文集《画梦录》(成名作)，诗集《预言》。他在《红楼梦》研究方面也颇有建树。 2．戴望舒(1905—1950)，浙江杭州人，现代诗人。20世纪30年代“现代派”诗歌的代表人物。因《雨巷》是他的成名作、代表作，又被称为“雨巷诗人”。抗战爆发后，其诗风有较大转变。著有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》、《灾难的岁月》等。 3．焦桐，原名叶振富，台湾高雄人，当代诗人。著有诗集《青春标本》、《蕨草》、《咆哮都市》等。 4．韩东，江苏南京人，当代作家。著有《白色的石头》等。 二、背景展示 1．20世纪30年代初，何其芳步入诗坛。在当时那个黑暗时代，诗人时时苦闷着，哀怨着。他所接触的西方19世纪末文学的神秘主义，也给他烙上了悲观、怀疑的印记。这首《欢乐》便是当时他思想和情绪的写照。 2．戴望舒在上海大学读书期间接触了不少革命志士，在大革命期间他加入了中国共产主义青年团，1927年2月遭拘捕，经保释后又遭通缉，先后避居于杭州与松江。《雨巷》便作于大革命失败之际，诗中的追求与惆怅，表现的正是大革命失败后一部分有追求的青年知识分子在政治高压下因找不到出路而陷于迷惘的心境。 3．诗人焦桐说过：“面对山水，我仿佛见到生命深刻的启示，又仿佛听闻某种神秘而亲切的召唤，童年般的召唤。”这种创作心理在《我和春天有一个约会》中得到了很好的彰显。 4．20世纪70年代末80年代初，中国刚刚从“文革”的浩劫中走出来，百废待兴，抚平创伤的人们迫切地想了解外面的世界，产生了冲破文化桎梏的强烈愿望。《山民》即表达了这种强烈的愿望。 课堂导语 “诗言志，歌咏言”，诗中那朦胧的意境，悠悠地诉说着诗人的衷肠，缓缓地讲述着美好的回忆。诗中有欢乐——欢乐是什么颜色？欢乐从哪里来？诗中有忧伤——在悠长、寂寥的江南雨巷，逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。在诗中我们和春天有个约会，在诗中我们见证了山民的苦寂的生活。 1．《欢乐》一诗运用比喻和通感的手法从四个角度来描写欢乐，请把这四个角度填写在下面图中①～④处。 答案　①颜色　②声音　③触觉　④嗅觉 2．阅读《雨巷》，按提示概括各部分的主要内容，填写在下面图中①～③处。 答案　①心中的丁香姑娘　②相遇丁