2020届高三语文一轮复习（天津）课件 练习：专题六　语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动 (4份打包)

专题六　语言表达简明、连贯、 得体,准确、鲜明、生动 -*- 考点分析 真题试做 近五年天津高考本考点举要 * 3.unknown -*- 考点分析 真题试做 2018年高考天津卷对此考点没有单独设题,但两道语言运用题都涉及对语言表达连贯、准确的考查。2017年高考天津卷没有对此考点设题,2016年高考天津卷两道语言运用题都涉及这一考点。2015年高考天津卷没有单独涉及这一考点,而是和仿写、图文转换结合考查的。从近五年高考天津卷来看,本考点是高考天津卷的热点,体现综合性和实用性的特点,对考生语言文字运用能力的考查逐年加强,题型也越来越多样化。 * -*- 考点分析 真题试做 1.(2016·天津高考)2016年是莎士比亚逝世400周年,为纪念这位戏剧大师,某剧院策划了系列演出活动。请为该活动拟写一条宣传语。 答案示例:四大悲剧,四大喜剧,人生悲喜尽在其中;穿越时空,走近莎翁,大师风范历久弥新。 解析:拟写宣传语首先要考虑“系列演出活动”,其次考虑到“纪念莎士比亚”的主题,再次要确定宣传语中运用的修辞手法,如比喻、拟人、对偶等,使宣传语具有宣传性和鼓动性。 * -*- 考点分析 真题试做 2.(2018·全国高考Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。 答案示例:①“堵住”改为“堵塞”;②“管子”改为“管道”;③“换掉”改为“更换”;④“打算”改为“计划”;⑤“正遇上”改为“正值”。 解析:此题考查语言得体。题干明确指出有“五处不合书面语体的要求”,根据这一提示,检索这个文段,可以发现“堵住”“管子”“换掉”“打算”“正遇上”这五个词语具有浓郁的口语色彩,用意思相同的书面语进行针对性修改即可。 * -*- 考点分析 真题试做 3.(2017·全国高考Ⅰ)下列各句中,表达得体的一句是 (　　) A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。 B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!” C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。 D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。 答案 解析 关闭 解析 A项,“舍弟”是对自己弟弟的称呼,使用正确。B项,“献丑”,谦辞,在展示自己的作品或表现自己的技能时,用来表示谦虚,称自己水平不高,并非“道歉”的话。向别人道歉时只能说“抱歉”“对不起”之类的话。C项,“垂询”是敬辞,称别人对自己的询问。D项,“内人”,对他人称自己的妻子。此处应为“夫人”。 答案 解析 关闭 A * -*- 一、语言表达简明、得体 (一)简明 语言表达的“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。“简”即“简练”,就是话语力求简练,不啰唆,它反映了量的要求;“明”即“明晰”,就是要把意思表达清楚,使对方准确理解话语含义,它含有效果方面的要求。 -*- (二)得体 得体,要求说话要注意时间、场合、环境、对象等。有时可委婉,有时可直白,有时可讽刺,有时可严肃,有时也可幽默。 语言表达得体要分清谦敬词语,如称呼语可以归纳为“家大舍小令外人”,即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如“家父(家严)、家母(家慈)、家兄”等;对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”,如“舍弟、舍妹、舍侄”等;称别人家中的人,则冠以“令”表示敬重,如“令堂、令尊、令郎、令爱”等。 谦辞还有“小”(如“小女”,称自己的女儿)、“犬”(如“犬子”,称自己的儿子)、“拙”(如“拙见”,称自己的见解)、“鄙”(如“鄙人”,称自己)、“寒”(如“寒舍”,称自己的家)、“愚”(如“愚兄”,对同辈而年轻于己者的自我谦称)等。 -*- 常见的敬辞有“贵”(如“贵庚”,称别人年龄)、“大”(如“大作”,称对方作品)、“高”(如“高见”,称对方见解)、“贤”(如“贤弟”,称比自己小的平辈男子)、“尊”(如“尊姓”,问对方的姓)、“光”(如“光临”,称别人的到来)、“拜”(如“拜托”,托人办事)、“赐”(如“赐教”,请求别人给予指教)、“雅”(如“雅正”,表示请对方指正)、“惠”(如“惠顾”,称对方到自己这里来)等。 -*- 二、语言表达连贯 语言表达“连贯”考查的是考生在书面表达中句与句之间的组合与衔接能力。语言表达要做到前后衔接通顺,文从句顺,语意畅达,具体来说就是能调整词与词、句与句之间的关系,做到话题统一,能鲜明地表达一个中心意思