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第1节电现象 知识要点导航 1.静电现象 (1)摩擦起电 用摩擦的方式使物体带电,叫做摩擦起电。 (2)两种电荷 自然界中只存在两种电荷。用丝绸摩擦过的玻璃 棒带的电荷叫做正电荷;用毛皮摩擦过的橡 胶棒带的电荷叫做负电荷。 (3)摩擦起电的原因 原子是由原子核和电子组成的,原子核带正电,电 子带负电。通常情况下,原子呈电中性,由原子组 成的物体也呈电中性。不同物质的原子核束缚电 子的本领不同。当两个物体摩擦时,原子核束缚电 子的本领弱的物体失去电子而带正电, 原子核束缚电子的本领强的物体得到电子而 带负电。摩擦起电不是创造了电荷,只是电荷 从一个物体转移到另一个物体,使正、负电荷 分开。 2.电荷间的相互作用 (1)电荷间的相互作用:同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引。 (2)验电器 ①作用:实验室常用验电器来检验物体是否带电。 ②原理:同种电荷互相排斥 ③构造:金属球、金属杆和金属箔。 (3)检验物体是否带电的方法 ①将物体靠近不带电的轻小物体,若能吸引,表明 物体带电 ②用一个带已知电荷种类的带电体靠近物体,若出 现排斥现象,表明物体带电。 ③用验电器检验。 典型例题精析 知识点①静电现象 §例1干燥的天气里将毛衣 摩擦过的气球靠近头发,会看到如 图3-1-1所示的令人惊奇的现 象,这是由于气球摩擦后带电 会吸引不带电的头发。 图3-1-1 【解析】与毛衣摩擦过的气球靠近头发,会看到 气球吸引头发,这是因为与毛衣摩擦过的气球摩擦起 电,从而吸引不带电的头发。 3.(2018乌鲁木齐)毛皮摩擦过的橡胶棒带负电, 说明摩擦过程中橡胶棒 (A) A.得到电子 B.失去电子 C.得到正电荷 D.失去正电荷 知识点②2电荷间的相互作用 §例2(2017衢州)有甲、乙、丙三个带电的泡 沫塑料小球,甲带正电。先用甲靠近乙,发现乙被排 斥;再用乙靠近丙,丙被吸引(如图3-1-2所示)。 则下列判断正确的是 (D) A.乙带正电,丙带正电 B.乙带负电,丙带负电 ○ C.乙带负电,丙带正电 甲 乙乙丙 D.乙带正电,丙带负电 图3-1-2 变式/练习 4.(2018青海)用丝绸摩擦过的玻璃棒去接近一个 轻质小球时,出现了如图3-1-3所示的情况, 则该小球的带电情况是 A.带正电荷 B.带负电荷 C.不带电荷 ○,玻璃棒 D.无法判断 图3-1-3 5.(2018自贡)如