初升高数学函数的单调性无答案

2019-07-27
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 1.3.1 单调性与最大(小)值
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 浙江省
地区(市) 绍兴市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 395 KB
发布时间 2019-07-27
更新时间 2019-07-27
作者 鱼鱼子
品牌系列 -
审核时间 2019-07-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11010673.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

初升高衔接班 集合与函数概念 (1) 集合: 1、集合的含义与表示 2、集合间的基本关系 3、集合的基本运算 (二)函数及其表示: 1、函数的概念 2、函数的表示法 (三)函数的基本性质: 1、单调性与最值 2、奇偶性 (一)单调性知识梳理 1. 单调性概念 一般地,设函数的定义域为 : (1)如果对于定义域 EMBED Equation.DSMT4 内的某个区间 上的任意两个自变量的值 ,当 时,都有 ,那么就说函数 在区间 上是增函数; (2)如果对于定义域 内的某个区间 上的任意两个自变量的值 ,当 时,都有 ,那么就说函数 在区间 上是减函数. 2. 单调性的判定方法 (1)图像法:从左往右,图像上升即为增函数,从左往右,图像下降即为减函数。 (2)定义法步骤; ①取值:设 是给定区间内的两个任意值,且 (或 ); ②作差:作差 ,并将此差式变形(注意变形到能判断整个差式符号为止); ③定号:判断 的正负(要注意说理的充分性),必要时要讨论; ④下结论:根据定义得出其单调性. (3)复合函数的单调性: 当内外层函数的单调性相同时则复合函数为增函数;当内外层函数的单调性相反时则复合函数为减函数。也就是说:同增异减(类似于“负负得正”) (4)性质; ① 的单调性相同 ②当 时, 具有相同的单调性;当 时, 具有相反的单调性 ③ 当 恒不等于零时, 具有相反的单调性 ④当 在D上都是增(减)函数时, 在D上是增(减)函数 ⑤当 在D上都是增(减)函数且两者都恒大于0时, 在D上是增(减)函数;当 在D上都是增(减)函数且两者都恒小于0时, 在D上是减(增)函数 ⑥设 为严格增(减)函数,则 必有反函数 ,且 在其定义域 上也严格增(减)函数 3. 单调区间的定义 如果函数 ,在区间 上是增函数或减函数,那么就说函数在这个区间上具有单调性,区间 叫做 的单调区间. (2) 经典例题 1.判断具体函数单调性的方法 1.1用定义法求单调性 例1:设函数 (1) 用定义证明函数 在区间 上是单调递减函数 (2) 若 ,求实数t的取值范围

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