课件1.7.1第一章三角形的初步知识小结复习(1)【慕联】初中完全同步系列浙教版数学八年级上册

2019-07-30
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 三角形
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.34 MB
发布时间 2019-07-30
更新时间 2023-04-09
作者 杭州慕联教育科技有限公司
品牌系列 慕联·初中完全同步
审核时间 2019-07-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11009950.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级上册第一章 [慕联教育同步课程] 课程编号:TS1812010202Z810101HXY 慕课联盟课程开发中心:www.moocun.com 三角形的初步知识小结复习 授课:韩老师 1、知道三角形的三边关系并解决相关问题 2、掌握三角形四种全等判断 3、利用三角形的中线,角平分线,高线解决相关问题 复习目标 2.下列各组数中不可能是一个三角形边长的是(   ) A.5,12,13 B.5,7,7 C.5,7,12 D.101,102,103 C 1.三角形的两边长分别是3和5, 第三边a的范围( ) A、2≤a<8 B、2<a≤8 C、2<a<8 D、2≤a≤8 C 三角形的性质 (1)边上的性质: 三角形的任意两边之和大于第三边 三角形的任意两边之差小于第三边 快速判断方法:(二选一即可) 最大边小于其他两边之和; 最小边大于其他两边之差。 知识巩固 3.⊿ABC的三个内角的比为2:3:4,则 ⊿ABC的三个内角的度数分别为______ 40°,60°,80° 三角形内角和180° 2x+3x+4x=180° x=20° 5.有一次柯南看见这样一个图,要计算:∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F= 度 B C D A G M H E F 360 三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和 6.已知:如图,BI,CI分别是△ABC中∠ABC,∠ACB的平分线. 求证: A B C I 证明:∵BI,CI分别是△ABC中∠ABC, ∠ACB的平分线 ∴∠BIC=180°-(∠IBC+∠ICB) 角平分线 A B C D E 7.如图,已知AD是△ABC的中线,CE是△ADC的中线,若△ABC的面积是8,求△DEC的面积。 M N 解:作AM⊥BC交BC于M点 S△BDA=S△CDA= S△ABC ∵AD是中线,∴BD=CD 且AM=AM 又∵CE是中线,∴AE=DE 且CE=CE 作CN⊥AD交AD于N点 S△AEC=S△DEC= S△CDA S△DEC= S△ABC 三角形中线 如图,△ABC中,DE垂直平分AC,AE=3cm, △ABD的周长是9cm,则△ABC的周长_______. A B C D E 15 !!!注意单位 线段的垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等 15cm =AB+BD+DC L△ABD=AB+BD+AD =AB+BC =9cm L△ABC=AB+BC+AC =AB+BC+2AE 在△ABC中,∠C=900,BD平分∠ABC,交AC于点D, 若DC=3,BC=6,则点D到AB的距离是( ) A、3 B、4   C、2 D、6 A 角平分线上点到角两边距离相等 两个三角形全等的判定方法 边边边(SSS) :三条边对应相等的两个三角形全等。 边角边(SAS):有两边及其夹角 对应相等的两个三角形全等。 角边角 (ASA) :有两角及其夹边 对应相等的两个三角形全等。 角角边(AAS):有两角及一角的对边 对应相等的两个三角形全等。 已知如图,AB=AC,AO平分∠BAC,请说明(1)△ABO≌△ACO; (2)DO=EO的理由. A B C O D E 1 2 3 4 解(1)∵ AO平分∠BAC ∴∠1=∠2 (已知) (角平分线定义) 在△ABO和△ACO中 AB=AC AO=AO (已知) (公共边) ∴ △ABO≌△ACO (SAS) (2)∵△ABO≌△ACO ∴ ∠B=∠C OB=0C (全等三角形的对应角、 对应边相等) ∠1=∠2 在△BOD和△COE中 ∠3= ∠4 OB=0C ∠B=∠C (对顶角相等) ∴ △BOD≌△COE (ASA) ∴DO=EO (全等三角形的对应边相等) 要想知道一个池塘的两岸上最远两点之间的距离,没有船,且不能直接去测量。如果只用绳子和尺子,怎样才能测出它们之间的距离呢? 它们之间有多远呢? A B 试 试 看 A B C E D ABC≌ DEC(SAS) ∴ AB = DE 在 ABC与 DEC中, AC = DC ∠ACB=∠DCE BC = EC 先在地上取一个可以直接到达A点和B点的点C,连接AC并延长到D,使CD=AC;连接BC并延长到E,使CE=CB,连接DE并测量出它的长度,DE的长度就是A,B间的距离。 方案一 △ ACD≌ △ CAB(SAS) ∴AB = CD 方案二 B C A

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