中考语文《己亥杂诗》课内梳理、探究与默写、多角度赏析练习 素材

2019-07-26
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精品

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 己亥杂诗(其五)/龚自珍
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 24 KB
发布时间 2019-07-26
更新时间 2019-07-26
作者 小兔纸大萌眼
品牌系列 -
审核时间 2019-07-26
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来源 学科网

内容正文:

已亥①杂诗 龚自珍 浩荡②离愁白日斜, 吟鞭③东指即天涯。 落红③不是无情物. 化作春泥更护花。 作者:龚自珍,号定庵,清代人,近代思想家、文学家。由于力主改革弊政,受当局排挤,48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长,并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横,自成一家。行文独具风格,于蕴藉中洋溢着激情,于客观描述中寄托着深意,诗歌瑰丽奇肆,成就尤大。有《龚定庵全集》。 注释:①己亥:指清道光十九年,公元1839年。 ②浩荡:形容愁绪无边无际的样子。 ③吟鞭:诗人自己的马鞭,这里吟鞭指向,指诗人所去的方向。 ④落红:落花。 诗文 翻译 重点赏析 浩荡离愁白日斜。 吟鞭东指即天涯。 浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,马鞭向东举起,这一起身,从此就是天 涯海角了。 第一、第二句写龚自珍报国无门,终于辞官回归故里,心情十分苦闷。用“浩荡”来形容愁之深、之久。用夕阳西斜来烘托离愁,更为愁绪抹上了一层浓重的色彩。以夕阳西沉,暮色苍茫的气氛强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的情怀。甩响马鞭,奔向遥远的天涯,从此和朝廷天各一方,决然离开京城,湮没于滚滚红尘之中。 落红不是无情物, 化作春泥更护花。 我辞官归乡,犹如从枝头上掉下来的落花.但它却不是无情之物,化成了泥土,还要报效国家,为国家尽自己的一份心力。 第三、第四句运用比喻,把“落红”比喻为“辞官后的自己”,“花”比为“国家 和朝廷”,言外之意,虽然辞官,但在国家需要时,也愿意效力,抒发自己愿为朝廷效力的决心。 作者辞官离京,远去天涯的无限愁思,表达了诗人的 政治理想至死不渝的执着态度。对国家民族的那份执着的忠诚。不甘于沉沦,为国家民族贡献力量。牺牲自己,培养后人的无私奉献精神。 主旨:这首诗写作者辞官离京,远去天涯的无边愁思,表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。作者以“落红”自喻,含意深刻,耐人寻味。 一、课内探究 1.怎样理解诗中的“离愁”? 诗中的“离愁”是指当时作者离别亲朋好友,愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。 2.为什么不说“夕阳斜”而说“白日斜”? 这里不说“夕阳”而取“白日”,正好与作者当时的心情相吻合,也隐喻当时国势渐颓的社会现实。  3.作者拿(落红)自况,表达了(自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途命运。) 4.诗歌中流

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