沪粤版八下物理 6.1 怎样认识力 课件 (共16张PPT)

同学们:祝大家 新学年学习进步！ 只要我们努力， 就会有进步!!!!! 我们周围的力现象 运动员举杠铃 人拉钓鱼竿 推土机推土 磁体相互排斥 学生活动1： 请一位同学把桌子搬起来，不动！ 人将桌子搬起来感觉很费劲，这是人对力最早的认识，从肌肉的紧张感觉中得到的。 提问:有什么感觉？ *.力是物体对物体的作用。 生活中你对力的体验是什么？ 小结:什么是力？ 二、力的作用效果 力作用后的结果？形状、运动状态怎样？ 活动2 　　观察下面现象，力的作用产生了什么效果？ 力的作用效果： 1、物体是否发生形变， 2、物体是否发生运动状态的改变。 你是怎样判断一个物体是否受到 作用的？ 力的单位 力的符号F，牛顿（newton）， 简称牛，符号为N. 力的作用效果： 　　力可以使物体的形状发生改变（简称形变），力也可以使物体的运动状态发生改变。 指出图中各力的（施力物体）和（受力物体）。 运动员举杠铃 推土机推泥土 三、力的作用是相互的吗 1.运动员举杠铃 2.杠铃压运动员 当甲物体对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体施力，因此力的作用是相互的。 　　请同学们用手拍桌子，双手互拍，拉橡皮筋，提书包……体会一下手对这些物体施力时，手有什么感觉。 手对物体施力时，手同时也受到了这些物体的力的作用! 在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动。 主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。 力的方向能够影响它的作用效果。 用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。 力的作用点也能够影响它的作用效果。 A B 四、力的三要素 力的三要素—— 1、力的大小(大) 2、方向(方) 3、作用点(点) 1.关于力的说法错误的是（ ） A.力的作用是使物体运动 B.人拉车时是人给车施了力 C.力可以改变物体的运动状态， 也可以改变物体形状 D.力的存在至少要2个物体 2.坐在船上的人用力推岸时，船就离岸而去，这是因为人和船都受到了___的推力，这个现象表明了 。 A 岸 力的作用是相互的 练习： 一、力——物体对物体的作用 二、力的作用效果 三、力的作用是相互的 四、力的三要素 1.