第3课 囚绿记（课件&word）-【步步高】2019版学案导学与随堂笔记语文（人教版必修2）新课标

第3课　囚绿记 学习目标　1.体会有关语句的深刻含意和表现手法，感受本文语言含蓄优美的特点。2.结合时代背景和作者生平事迹的介绍，深入体会本文的思想感情。3.掌握象征手法。 一、音正形准 1.给下列加点的字注音 (1)单音字 ①瞥见(　　)　　②婆娑(　　)　　③淅沥(　　) ④涸辙(　　) 　⑤茎叶(　　) 　⑥蕈菌(　　)[来源:学§科§网Z§X§X§K] 答案　①piē　②suō　③xī lì　④hé zhé　⑤jīnɡ　⑥xùn (2)多音字 ①累　②提　③纤 答案　①lèi/léi/lěi　②dī/tí　③xiān/qiàn 2.给下列形似字组词 (1)　　　　　 (2) (3) (4) 答案　(1)猗郁/倚靠/绮丽　(2)瑕疵/闲暇/遐想　(3)迁徙/徒弟/陡峭　(4)揠苗助长/偃旗息鼓 二、词语积累 1.理解运用 (1)猗郁：____________________________________________________________________ (2)婆娑：____________________________________________________________________ (3)淅沥：____________________________________________________________________ (4)攀缘：____________________________________________________________________ (5)了截爽直：________________________________________________________________ (6)急不暇择：________________________________________________________________ (7)揠苗助长：________________________________________________________________ 答案　(1)茂盛的样子。(2)盘旋舞动的样子；枝叶扶疏的样子；眼泪下滴的样子。(3)形容轻微的风声、雨声、落叶声等。(4)抓着东西往上爬；比喻投靠有钱有势的人往上爬。(5)爽快、干脆。(错点提醒：容易理解为耿直。)(6)在紧急的情况下来不及选择。(错点提醒：与“急不可待”区别开。)(7)比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 [对点小测]　判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)早晨忘开闹钟起床晚了，李老师急不暇择地拿了块面包就往学校赶去。(　　) (2)不顾儿童身体需求，一味地让他们趴在桌上学习，节假日也不让他们休息，这是一种揠苗助长的行为。(　　) 答案　(1)√　(2)√ 2.辨词填空 (1)留恋·留连 二者都有“舍不得离去”的意思，但词义的侧重点和适用对象不一样。“留恋”侧重指不忍舍弃或不愿中断某种联系，其对象多为祖国、故乡、亲人及宝贵的时间、生命等。“留连”，也写作“流连”，多指玩乐时留恋不止，因而其对象多为名胜古迹、风景区或其他值得欣赏的地方。从语法上讲，“留恋”可以受程度副词(很、十分等)修饰，可以带宾语(如“留恋故土”)；而“留连”就没有这些用法。 ①度过了一个月，两个月，我________于这片绿色。 ②到过桂林的人无不________于那美丽自然的山水，乐而忘返。 答案　①留恋　②留连 (2)装饰·妆饰 二者都可表示有所修饰，其不同点是，作动词时，“装饰”是指在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观，既可指人又可指物；“妆饰”是打扮的意思，侧重指人。作名词时，“装饰”是指装饰品，而“妆饰”是指打扮出来的样子。 ①我拿绿色来__________我这简陋的房间。 ②人往往追求物质的丰富，偏偏忽略了最重要的东西和最美好的__________——灵魂。 答案　①装饰　②妆饰 三、名言警句 1.课文名句 (1)我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。 (2)我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。 (3)我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。 2.课外名句 有关“绿”的名句 (1)春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》 (2)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》 (3)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏