语文人教必修二 6《孔雀东南飞》练习（含基础练习、培优练习、提高练习） (3份打包)

《孔雀东南飞》培优练习 一、基础夯实： 1、《孔雀东南飞》原题为 ，是我国古代文学史上最长的一首 诗。开头有一篇小序，介绍了 。故事发生在 ，但成诗时间可能稍后一些，并在流传中得到充实提高。后收入 朝代 所编的 。这首诗的体裁是 ，诗的序曲以孔雀失偶 ，尾声以 作结，富有民族特色。全诗在创作手法上是 的，通过 和 的爱情悲剧，揭露了 ；结尾的手法又是 的，表达了 。全诗无论是思想内容，还是艺术特色都达到很高成就，为人称颂。人们历来把这首诗与 朝代的 合称为 。 2、下列句中“为”字读音和意思分类正确的一项是： (1)为仲卿母所遣(2)为诗云尔(3)君既为府吏(4)非为织作迟(5)君家妇难为(6)黄泉共为友(7)始尔未为久(8)阿母为汝求(9)时时为安慰(10)遣丞为媒人(11)自名为鸳鸯 A.(1)(8)/(2)/(3)(5)(6)(9)(10)/(4)(7)(11) B.(1)/(2)/(3)(5)(10)/(4)(7)(11)/(6)(9)/(8) C.(1)(8)/(2)/(3)(5)(10)/(4)(7)(11)/(6)(9) D.(1)/(2)/(3)(5)(6)(9)(10)/(4)(7)(11)/(8) 3、下面句中加黑词语古今意思相同的一组是： (1)孔雀东南飞 (2)汝岂得自由 (3)千万不复全 (4)窈窕世无双 (5)可怜体无比 (6)手巾掩口啼 (7)络绎如浮云 (8)蹑履相逢迎 (9)哽咽不能语 (10)何不作衣裳 (11)大人故嫌迟 (12)举手长劳劳 (13)徘徊庭树下 (14)处分适兄意 (15)两家求合葬 (16)叶叶相交通 (17)寡妇起彷徨 A.(1)(3)(5)(7)(9)(11)(13)(16) B.(1)(4)(7)(9)(12)(13)(15)(17) C.(2)(4)(6)(8)(10)(12)(14)(16) D.(2)(3)(5)(8)(11)(13)(15、 4、“著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。”这些诗句着力铺陈的作用是：（ ） A.表明兰芝恋恋难舍，强作精神，掩饰内心的哀怨。 B.表明兰芝不甘示弱，有意在婆婆面前示威。 C.写出兰芝的美丽，突出她坚忍刚强，从容自如的性格。 D.写出兰芝有意装饰，绝不肯受别人歧视的心理。 5、按原诗故事发展顺序排列下面的情节： (1)仲卿求情(2)焦母斥子(3)兰芝请归(4)兰芝整装(5)兰芝拜别(6)仲卿慰妻(7)中途密誓(8)兰芝还家(9)太守遣媒(10)兰芝拒婚(11)县令遣媒(12)阿兄逼嫁(13)兰芝备嫁(14)太守筹婚(15)仲卿别母(16)相约殉情(17)仲卿自缢(18)兰芝投水 顺序依次是 （只写序号） 二、运用探究，阅读下面这首诗，然后回答问题。 上山采蘼芜(一种香草)，下山逢故夫，长跪问故夫：“新人复何如？”“新人虽言好，未若故人姝(美好)。颜色类相似，手爪(手工技巧)不相如。”“新人从门入，故人从阁去。”“新人工织缣，故人工织素。织缣日一匹，织素五丈余。将缣来比素，新人不如故。” 7.选出加点字词意义不同的一组：(　　) A.长跪问故夫　　府吏长跪告　　B.未若故人姝　　君既若见录 C.织缣日一匹　　三日断五匹　　D.故人从阁去　　遣去慎莫留 8.选出对“新人从门入，故人从阁去”二句诗理解正确的两项：(　　) A.这是故夫对故人说的话。　　　B.这是故人对故夫说的话。 C.它表现了故夫悔恨的感情。　　D.它表现了故人哀怨的感情。 三、应用拓展 阅读下面这首词，然后回答问题。（2004年高考浙江卷） 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。 9.古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。 _______________________________________________________________。 10.关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何？请简要说明理由。 四、写作提升： 假如刘兰芝当选“感动世界”年度人物，请你试着为她写一段颁奖词。 参考答案 1．《古诗为焦仲卿妻作》、叙事、故事发生的时间、地点、人物及成诗的经过、汉末建安年间、南朝陈、徐陵、《玉台新咏》、乐府诗、起兴、鸳鸯双飞、现实主义、刘兰芝、焦仲卿、封建家长制、封建礼教的罪恶、浪漫主义、