专题1.4 科学测量（第2课时）体积的测量（精选练习）-2019-2020学年七年级科学上册同步精品课堂（浙教版）

第一章 科学入门 第四节 科学测量（第2课时）体积的测量 精选练习 1、 夯实基础 1．下列有关量筒的图示操作正确的是（　　） A． B． C． D． 2．下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（　　） A．当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数 B．向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体 C．首先要选一个量程合适的量筒，把它放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己 D．注入液体后，等1～2min，使附着在内壁上的液体流下来，再读出刻度值 3．关于量筒和量杯的说法，正确的是（　　） A．量筒刻度比较精确，所以实验室基本上用量筒 B．量筒刻度均匀，量杯刻度不均匀 C．量筒的量程比量杯的量程大 D．用排水法测量不规则固体的体积时，不能使用量杯 4．一只量筒有50毫升水，里面放入一木块，一半浸入水中，量筒的读数是56毫升，则这块木块的体积是（　　） A．6厘米3 B．0.6分米3 C．12分米3 D．12厘米3 5．（2019•兰州模拟）量取液体时，某学生俯视读数为50mL，将液体倒出一部分后，平视读数为30mL，则该同学实际倒出的液体体积为（　　） A．大于20mL B．小于20mL C．等于20mL D．无法确定 6．量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，主要原因是（　　） A．细高的量筒便于操作 B．细高的量筒可以制作出相对较大的底座，增加稳度 C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数 D．粗而矮的量筒中的液体较多，需用较厚的玻璃，因而不便读数 7．给下面的一些数据填上适当的单位： （1）一枚硬币厚度为2.1________。 （2）一间教室的体积为200________。 （3）饮水机用的一桶水的体积大约是19________。 8．单位换算： （1）50mL＝________cm3； （2）600m3＝__________mL； （3）0.55m3＝__________dm3； （4）880mL＝__________L。 9．市场上销售的“飘柔”洗发露有两种包装：瓶装，容量为400mL，单价24元/瓶；袋装，容量为5mL，单价0.5元/袋。其中“mL”为_______的单位，从容量上讲，1瓶洗发露相当于_______袋洗发露。从价值上讲，通过计算得知，_______(选填“袋装”或“瓶装”)的更为便宜。 10．对于不规则物体的体积测量我们会选择排液法或排水法，测量过程中用量筒测量液体体积时，量筒必须放在水平台面上，读数时视线要与____________相平。某同学用排水法测一块合金块的体积，测量结果如图所示，由此可见，量筒内水的体积为________毫升，合金块的体积为________厘米3。 二、提高训练 1．用量筒和水测小石块体积时，先在量筒内注入适量的水。“适量”的标准是(　　) A．看上去不多也不少 B．水的体积不大于量筒的最大测量值 C．水面约在量筒中间 D．能淹没石块，且石块放入水中后水面不超过量程 2.（2017•绍兴期中）原来在量筒中盛有50毫升的酒精，小明要取出15毫升的酒精，结果另一个同学发现小明倒完后仰视量筒读数，你认为小明实际倒出的酒精体积(　　) A．大于15毫升 B．等于15毫升 C．小于15毫升 D．无法确定 3．同学们想测量开水瓶软木塞的体积，于是进行了实验。在下述步骤中，有一步骤是多余的，这一步骤是(　　) A．在量筒中装入适量的水，如图甲所示 B．读出水的体积V1 C．用细线系住软木块和铁块，将铁块浸没在水中，如图乙所示，读出水和铁块的总体积V2 D．将软木块和铁块同时浸没在水中，如图丙所示，读出水、铁块和软木块的总体积V3 4．如图所示，先在空烧杯中放一个边长为4cm的正方体轻质木块，然后在烧杯中加水，使水面与300mL的刻度线相平，则加入烧杯中的水的体积可能是（　　） A．268 mL B．64 mL C．300 mL D．236mL 5．一个油漆匠给某人家油漆面积为12m2的地板，用去油漆6L(1L＝0.001m3)，地板上油漆的平均厚度是（　　） A．5mm B．0.5mm C．0.05mm D．5μm 6．（2015•兰溪市月考）现有4只量筒，量程和最小刻度如下表所示： （1）现要一次性尽可能准确地量取15ml酒精，最好选用__________。 （2）现要测量体积约为40cm3的小石块的体积，最好选用__________。 甲 乙 丙 丁 量程/mL 100 20 10 50 最小刻度/mL 2 1 0.5 1 7．因矿石体积较大，某同学按如图所示方法进行测量，他测得矿石的体积为________厘米3；这种方法所测得的