【2019春季新版】人教版(新课标)历史与社会八年级下册 综合探究六 郑和下西洋与哥伦布航海(课件 练习 视频素材) (4份打包)

2019-07-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2013)八年级下册
年级 八年级
章节 综合探究六 郑和下西洋与哥伦布航海
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 28.20 MB
发布时间 2019-07-20
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-07-20
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来源 学科网

内容正文:

历史与社会人教版 八年级下 郑和下西洋与哥伦布航海 “再无郑和” 后的中国—— 清顺治十三年(1656年)六月发布《禁海令》:“片帆不得下海,片帆不得出洋。” “再无郑和” 后的世界—— 历史假如相遇 西洋 西洋是我国古代的地理概念。明初,人们把黄海、东海及其海外的海域称为“东洋”,而把今天文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区称为“西洋”。 文莱 文莱 比较规模 阅读材料,概括郑和下西洋的背景? 背景 15世纪初,明朝经济逐步繁荣,国力雄厚,成为当时世界上的强国。 比较规模 史书记载洪武末年时:“仓廪充积,天下太平”。建文帝时期:“家给人足,外门不阖”。到永乐年间,明王朝统治已臻极盛。 明代罗盘 姓名: 国籍: 生活时代: 民族: 宗教信仰: 职业: 请根据人物扫描,为郑和设计一张名片? 原姓马,名和,小名三宝,又作三保 中国 回族 太监,航海家 明朝 伊斯兰教 郑和懂兵法,有谋略,英勇善战,具有军事指挥才能。 具有一定航海、造船知识。 熟悉伊斯兰教地区习俗。 明成祖 明成祖为什么会将远航的重任交给郑和? 学习刻苦,聪明伶俐、才智过人,勤劳谨慎。 比较规模 主要目的 寻找失踪的建文帝 为了提高明朝在国外的地位和威望,“示中国富强”,同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。 炫耀国威 比较规模 材料:成祖疑惠帝(注:建文帝朱允炆)亡海外,欲踪迹之,且欲耀兵异域,示中国富强。永乐三年六月,命和及其侪王景弘等通使西洋。…… ——《明史·郑和传》 规模 郑和船队最大的海船 长44丈4尺,宽18丈,立九桅,挂十二帆,是当时世界上最大的木帆船。短宽型船体的设计,体现了先进的造船技术,行驶起来平稳安全。船队航行中兼用天文与水罗盘导航。 猜想郑和船队为保证航行时协调一致,采用哪些通信手段? 比较规模 结合本课知识和《连通世界的新航路》一课,比较郑和下西洋与哥伦布的航海动机有什么不同? 郑和下西洋的目的主要有:出于政治经济目的,宣扬国威;加强与海外诸国的联系;和平地与海外各国交往;发展贸易;满足统治者对异域珍宝特产的需求等,最终导致国库亏空。 哥伦布航海的主要目的有:经济利益驱使,去寻找黄金;希望开辟一条新航路,直接通往印度和中国,满足欧洲与东方贸易的需求。 郑和下西洋与哥伦布航海动机最大的不同是,前者主要出于政治、军事目的,经济动机很弱。朝廷“厚往薄来”对待海外各国,航海不仅没给朝廷带来丰厚的利润,甚至导致国库亏空。哥伦布航海主要是经济利益驱使,无论是哥伦布还是他的支持者西班牙王室都希望从探险活动中获利。 比较规模 范围 刘家港 刘家港 占 城 今加里曼丹岛北部 今马来西亚马六甲一带 今印度 科泽科德 榜葛剌 今孟加拉国和印度西孟加拉邦一带 天方 今沙特阿拉伯的麦加 慢八撒 今肯尼亚蒙巴萨 红 海 1405—1433 郑和的船队先后到达亚洲和非洲30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 比较规模 刘家港 福州 占城 暹罗 爪哇 苏门答腊 锡兰 柯枝 阿丹 忽鲁馍斯 天方 红海沿岸 木骨都束 慢八撒 亚洲 非洲东岸 请在P53,注明并勾画郑和出发地与最远达到地点 西 洋 比较规模 比较规模 请根据42页内容及视频内容,注明并勾画郑和出发地与最远达到地点。 47.unknown 郑和下西洋途经的主要地区: 福州、占城(今越南中南部)、满刺加(今马来西亚)、爪哇、榜葛刺(今孟加拉国和印度孟加拉邦一带)、锯兰(今斯里兰卡)、阿拉伯半岛。 最远到达: 红海沿岸和非洲东海岸地区。 哥伦布航海途经的主要地区: 从西班牙出发,经加那利群岛、巴哈马群岛、海地岛等岛屿。 最远到达: 美洲。 比较规模 意义 ①郑和的远航,时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的空前壮举。 时间长 次数多 规模大 范围广 比较规模 比一比:当郑和遇上西方航海家 200多艘 海船长151.8米,宽61.6米 丝织品、瓷器、茶叶、印花布、铁器等 出海人数最多时达27800余人 最少一次3艘,最多一次17艘 长24.5米,宽6米 牲畜、农具、种子、粮食 最多一次一千多人 比较规模 新课讲解 郑和下西洋 哥伦布航海 船只数量 船只大小 携带的货物 随行人员的数量 意义 郑和到了东南亚,他和国王乘坐大象接受当地居民载歌载舞的欢迎。 郑和受到非洲黑人的热烈欢迎,当地居民并把长颈鹿赠送给了郑和。 郑和到了阿拉伯,把我们国家的丝绸和瓷器送给了当地的人民,传达了我们的友谊。 ②不仅增进了中国与亚非国家和地欧的相互
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