第04课 归去来兮辞　并序（课件+word）-《优化指导》2019版新课标同步课堂语文（人教版必修5）

第4课　归去来兮辞　并序　 [对应学生用书P　] 一、作者简介 田园诗人——陶渊明 陶渊明(约365—427)，名潜，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江)人。东晋著名文学家、田园诗人、辞赋家、散文家。他出生于一个没落的仕宦家庭。曾祖陶侃是东晋的元勋重臣，官至大司马，都督八州军事，荆、江二州刺史，封长沙郡公。祖父陶茂做过武昌太守。父亲陶逸早死，母亲是东晋名士孟嘉的女儿。陶渊明29岁徙家柴桑，出任江州祭酒、镇军参军。后任彭泽县令。因不事权贵，弃官隐居。52岁时回归宜丰故里，四年后返浔阳，逝于柴桑。被后世称作“田园诗人之祖”“隐逸诗人之宗”。 艺术 评价 陶渊明长于诗文辞赋，是我国著名的田园诗人，在归隐以后，写出了不少描述美好的田园风光和抒发自己恬静闲适心情的作品，反映了他厌弃官场生活的思想感情。他的作品内容真切，感情真挚，语言质朴自然而形象鲜明，对后代诗人创作产生很大的影响 主要 作品 陶诗今存125首，多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。有《归园田居》《桃花源诗》《饮酒》《咏荆轲》《挽歌》等。现存文章有辞赋3篇、韵文5篇、散文4篇，共计12篇。有《闲情赋》《感士不遇赋》《归去来兮辞》《五柳先生传》《桃花源记》等 二、背景回放 田园归隐之乐[来源:学,科,网Z,X,X,K] 陶渊明所处的东晋时代，门阀制度等级森严。少年时代由于受家庭和儒教的影响，他就有“大济苍生”的壮志，但当时门阀制度严酷，陶渊明非士族出身，因而很难有通过做官来施展才干、实现抱负的机会。另一方面，当时吏治腐败，政局动荡，他29岁出仕，做的不过是祭酒、参军等小官。 陶渊明41岁那年最后一次出仕，做了83天的彭泽令。据《宋书·陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我怎么能为五斗米而向这乡里小儿低三下四！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》，叙述了他弃官归田时一路上的心情、回家后的生活情趣和感受，表达了对黑暗官场的厌恶和鄙弃，赞美了农村的自然景物和劳动生活，也显示了他归隐的决心。本文是一篇述志之作。 三、常识积累 (一)文学常识 辞 “辞”是一种形式比较自由灵活的古体韵文。篇幅长短不限，句式散文化。大体上以四句为一小节，两句为一组；以四言、六言为主，间有长短句，在整齐之中有参差，错落有致，韵脚的转换和押韵的方式也灵活而富于变化。因起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作，故又称骚体。到了汉代常把辞和赋统称为辞赋，后人一般也将辞赋并称。辞和赋还是有区别的。其相似之处在于：辞和赋都注重文采，讲究铺排，善于用典。不同之处在于：赋的句式进一步散文化，关联词语增多；在内容上，赋以咏物说理为主，而辞则重在抒情。 (二)文化常识 古代诗文中菊花的含义 三径就荒，松菊犹存。 菊花被历代文人所咏叹，留下了许多精美的诗篇，而菊花意象也不断被赋予新的内涵。 1．隐者的超然洒脱 如：孟浩然的《过故人庄》中“待到重阳日，还来就菊花”，菊花是远离尘俗、孤芳自赏的隐士生活的写照。 2．游子的感时伤怀 《醉花阴》中李清照选择不求浓丽、自甘素淡的菊花加以自比，这既是就眼前取景，又反衬出作者不同凡俗的高超意韵。 3．志士的坚贞高洁 苏轼一句“菊残犹有傲霜枝”，既赞菊花的品格，亦隐喻自己的情操。 读准下面加点字的字音 流憩(qì)　　　　 盘桓(huán)　　　　 窈窕(yǎo tiǎo) 丘壑(hè)　　　　 轻飏(yánɡ)　　　　 遐观(xiá) 出岫(xiù)　　　　 一稔(rěn)　　　　 耘耔(yún zǐ) 壶觞(shānɡ)　　　　 翳翳(yì)　　　　 西畴(chóu) 东皋(ɡāo)　　　　 心惮(dàn)　　　　 熹微(xī) 庭柯(kē)　　　　 棹孤舟(zhào)　　　　 盈樽(zūn) [对应学生用书P　] 一、阅读序文，完成下面练习。 1．(实词虚词)解释下面句子中加点的词语。 (1)亲故多劝余为长吏，脱然①有怀，求之②靡途(①轻快的样子。②代词，代“余为长吏”这件事) (2)会①有四方之②事，诸侯以③惠爱为④德，家叔以⑤余贫苦(①副词，恰逢。②结构助词，的。③介词，把。④动词，作为。⑤连词，因为) (3)心惮①远役，彭泽去②家百里(①动词，害怕。②动词，距离) (4)眷然有归欤之情(思念的样子) (5)质性①自然，非矫厉②所得。饥冻虽切③，违己交病④(①名词，本性。②造作勉强。③形容词，急迫。④形容词，痛苦) (6)犹望一稔(动词，庄稼成熟) 2．(古今异义)写出下面句子中加点词的古义。 (1)幼稚盈室，瓶无储粟(古义：小孩；今义：形容头脑简单或缺乏经验) (2)于是风波未静(古义：战乱；今义：风浪，