专题13.3 比热容-2020届人教版九年级物理同步培优学案练习

13.3 比热容 1、探究“比较不同种物质吸热的情况”： （1）利用 表示物质吸收热量的多少 （2）比较物质吸热能力大小的两种方法： ① 比较不同种物质，升高相同温度 的多少的方法； ② 比较不同种物质，吸收相同热量 的多少的方法。 （3）结论: ① 质量相同的不同种物质，升高相同温度， 不同； ② 质量相同的不同种物质，吸收相同热量， 不同。 2、比热容 （1）概念：一定质量的某种物质，在温度升高时， 与 之比，用符号c表示比热容。 （2）比热容的单位：在国际单位制中，比热容的单位是 ，符号是J/(kg·℃)。 （3）比热容的物理意义：水的比热容是 。它的物理意义是：1千克水温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量是 J。 3、比热容的应用： (1)比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热容。 (2)从比热表中还可以看出，各物质中，水的比热容最大。这就意味着，在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化要小些。水的这个特征对气候的影响，很大。在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温度升高的 ，夜晚沿海地区温度降低也 。所以一天之中，沿海地区温度变化 ，内陆地区温度变化 。在一年之中，夏季内陆比沿海炎 ，冬季内陆比沿海寒 。 (3)水比热容大的特点，在生产、生活中也经常利用。如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的 来冷却。冬季也常用 取暖。 4、热量的计算：Q= 。式中，Δt叫做温度的变化量。它等于热传递过程中末温度与初温度之差。 类型一 比热容的理解 例1．如图所示，甲、乙两个相同的容器装了相同质量的纯净水，用不同的加热器加热，不计热量散失，得到如图所示的水温与时间的图线，下列说法正确的是（　　） A．温度计内测温液体的液面升高了，它的质量也增加了 B．加热相同的时间，两杯水吸收的热量相同 C．吸收相同的热量，甲杯的水升温比乙杯多 D．甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min吸收的热量相同 例2．如表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是（　　） 物质 水 煤油 冰 铝 铜 比热容/（J•kg﹣1•℃﹣1） 4.2×103 2.1×103 2.1×l03 0.88×103 0.39×103 A．不同物质的比热容一定不同 B．物质的物态发生变化，比热容不变 C．质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多 D．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多 类型二 利用比热容解释生活中的现象 例3．下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是（　　） A．让热水流过散热器供暖 B．用循环水冷却汽车发动机 C．夏天在房间内洒水降温 D．沿海地区昼夜温差较小 例4．学习了比热容的知识后，某物理课外兴趣小组绘制了如图所示的海陆风成因及流动情况示意图，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 类型三 热量的计算 例5．如图所示，规格相同的甲乙两容器中分别装有3kg和2kg的纯净水，并用不同加热器加热，不计热损失，得到如图丙所示的水温与加热时间的关系图，则下列说法正确的是（　　） A．甲杯水中每分钟吸收的热量为 2.52×105 J B．甲、乙两杯中的加热器每分钟放出的热量之比为 3：2 C．加热相同的时间，甲、乙两杯水升高的温度之比 2：3 D．将甲、乙两容器中的液体从 20℃加热至沸腾所需要的时间之比为 2：3 类型四 热平衡的相关计算 例6．甲、乙两个相同的杯子中盛有质量和初温都相同的水，另有A、B两个金属球，其质量和初温也都相同，且都比水的温度高。现将A、B两球分别浸没在甲、乙两杯水中，热平衡后，甲杯水温升高了15℃，乙杯水温升高了8℃（不计热损耗）。则（　　） A．A球比热容大于B球比热容 B．A球比热容小于B球比热容 C．A球放出热量等于B球放出的热量 D．A球放出的热量小于B球放出的热量 例7．将质量相同的两铁块放到同一火炉中加热，当温度达到相同后，取出分别放入质量和初温相同的两杯水和煤油中，达到热平衡后，下列说法正确的是（已知c水＞c煤油）（　　） A．水升高的温度高些 B．煤油升高的温度高些 C．水和煤油升高温度一样 D．无法确定 一．选择题（共16小题） 1．两个质量相同的不同物质，吸收相同的热量，下列说法中正确的是（　　） A．