2019-2020新素养导学生物必修3浙江专用版（课件 讲义 精练）：第四章 (共6份打包)

本章知识网络与要语必背 知识网络 要语必背 1．种群是指占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体。 2．种群的很多特征是个体特征的统计值，如出生率与死亡率、性比率、年龄结构等，还有一些特征是种群所特有的，如密度、分布型和数量动态等。 3．年龄结构是通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度的，是预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据。 4．增长型年龄结构出生率大于死亡率，种群密度增大。 5．稳定型年龄结构出生率约等于死亡率，种群密度基本不变。 6．衰退型年龄结构出生率小于死亡率，种群密度减小。 7．对动物种群密度的调查常用标志重捕法。 8．指数增长曲线描述了理想状态下种群数量变动的特点。 9．逻辑斯谛增长曲线描述了在受资源、空间限制和其他生物制约条件下种群数量变动的规律。 10．逻辑斯谛增长曲线 (1)K/2 之前，种群起始呈加速增长，种群数量增加。 (2)K/2时，种群增长最快，种群数量增加。 (3)超过K/2，种群开始减速增长，种群数量继续增加。 (4)达到K值，种群数量停止增长或在K值上下波动，种群数量达到最大值。 11．种群数量通常在环境容纳量附近上下波动。 $$ 第四章　种 群 本章知识网络与要语必背 知识网络 要语必背 1.种群是指占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体。 2.种群的很多特征是个体特征的统计值，如出生率与死亡率、性比率、年龄结构等，还有一些特征是种群所特有的，如密度、分布型和数量动态等。 3.年龄结构是通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度的，是预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据。 4.增长型年龄结构出生率大于死亡率，种群密度增大。 5.稳定型年龄结构出生率约等于死亡率，种群密度基本不变。 6.衰退型年龄结构出生率小于死亡率，种群密度减小。 7.对动物种群密度的调查常用标志重捕法。 8.指数增长曲线描述了理想状态下种群数量变动的特点。 9.逻辑斯谛增长曲线描述了在受资源、空间限制和其他生物制约条件下种群数量变动的规律。 10.逻辑斯谛增长曲线 (1)K/2 之前，种群起始呈加速增长，种群数量增加。 (2)K/2时，种群增长最快，种群数量增加。 (3)超过K/2，种群开始减速增长，种群数量继续增加。 (4)达到K值，种群数量停止增长或在K值上下波动，种群数量达到最大值。 11.种群数量通常在环境容纳量附近上下波动。 $$第10课时　种群的增长方式和种群的数量波动及调节 考试要求 知识内容 学考要求 选考要求 知识内容 学考要求 选考要求 1.种群指数增长和逻辑斯谛增长 b b 4.种群数量的非周期性波动和周期性波动 a 2.环境容纳量 a a 5.种群数量波动的调节因素 a 3.活动：探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 c 核心素养要求 1．了解建构种群增长模型的方法，并尝试构建种群的增长模型。 2.探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。 3.用数学模型解释种群数量的变化。 4.关注人类各种活动对种群数量变化的影响。 5.举例说明种群的数量波动。 6.说出种群数量的外源性调节因素和内源性调节因素。 一、种群指数增长和逻辑斯谛增长 1．种群的指数增长 (1)条件：在资源无限、空间无限和不受其他生物制约的理想条件下。 (2)数学模型：指数增长曲线很像英文字母J，又称“J”形增长曲线。 (3)特点：起始增长很慢，但随着种群基数的加大，增长会越来越快。 2．种群的逻辑斯谛增长 (1)条件：资源有限、空间有限和受到其他生物制约。 (2)数学模型：逻辑斯谛增长曲线很像英文字母S，又称“S”形增长曲线。 (3)特点：种群起始呈加速增长，K/2时增长最快，此后开始减速增长，达到K值时停止增长或在K值上下波动。 (4)环境容纳量：在长时期内环境所能维持的种群最大数量，又称K值。 归纳总结 1．种群两种增长方式的比较 指数增长 逻辑斯谛增长 曲线形状 “J”形 “S”形 增长模型 前提条件 理想状态：资源无限、空间无限，不受其他生物制约 现实状态：资源有限、空间有限，受到其他生物制约 K值有无 无K值 有K值 种群增长率的变化 种群增长速率变化 适用范围 实验条件下或种群迁入新环境最初一段时间 自然种群 联系 2.“S”形曲线中K值和K/2值的应用 应用 措施 目的 野生资源保护 保护野生生物的生存环境，减少环境阻力 增大K值 有害生物 增大环境阻力 降低K值 在种群数量达到K/2以前采取相应措施 防止害虫数量快速增长 资源开发与利用 捕捞或收获后的种群数量应维持在K/2 保证持续获取高产量 例1　(2018·嘉兴学考教学测试)在食物和空间