江苏省海门市三和中学九年级语文上册：24囚绿记 课件(共11张PPT)

沙漠里的生命 石缝中的小草 囚 绿 记 陆蠡 学习 目标 1、能较熟练的使用圈点读书法，养成圈点读书的习惯。 2、从解读题目入手，能用生动的语言再现作者囚绿的经过，体会作者的思想感情。 (重点) 3、把握散文主旨的一般方法：从品味关键句即凝聚着作者感情体验和理性思考的语句入手。（难点） 预习反馈 正音： 陆蠡 瞥见 移徙 猗郁 蕈菌 lǐ piē xǐ yī Xùn 词 义 了截： 涸辙： 揠苗助长： 急不暇择： 明了简单 干涸的车辙 比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 因过于急切而来不及选择 解题 读课文，结合内容说说本文题目中“囚绿”具体指什么？ “囚绿”是作者把常春藤的两条柔枝从窗子破洞中牵进房间，让它垂在自己的书桌上。 初读课文 “囚绿”之前、之后主要写了哪些内容？试用与“囚绿”形式相同的动宾短语概括。 怀绿 囚绿 放绿 爱绿 细读课文 你可以发现作者对待“绿”的感情有怎样的变化过程？ 喜爱 （爱绿）； 亲近 （囚绿）； 敬畏 （放绿）； 怀念 （怀绿）。 课堂小结 作者以一株常春藤为线索，牵出无限的情思，唱出了一曲绿色生命之歌。绿色是自然给予人类的审美心理需求，它给人以和平安宁的象征，给人以生命活力的感召力量。 $$