内容正文:
2020年领军高考数学一轮复习(文理通用)
专题11函数与方程
最新考纲
结合二次函数的图象,了解函数的零点与方程根的联系,判断一元二次方程根的存在性及根的个数.
基础知识融会贯通
1.函数的零点
(1)函数零点的定义
对于函数y=f(x)(x∈D),把使f(x)=0的实数x叫做函数y=f(x)(x∈D)的零点.
(2)三个等价关系
方程f(x)=0有实数根⇔函数y=f(x)的图象与x轴有交点⇔函数y=f(x)有零点.
(3)函数零点的判定(零点存在性定理)
如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,并且有f(a)·f(b)<0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,这个__c__也就是方程f(x)=0的根.
2.二次函数y=ax2+bx+c (a>0)的图象与零点的关系
【知识拓展】
有关函数零点的结论
(1)若连续不断的函数f(x)在定义域上是单调函数,则f(x)至多有一个零点.
(2)连续不断的函数,其相邻两个零点之间的所有函数值保持同号.
(3)连续不断的函数图象通过零点时,函数值可能变号,也可能不变号.
重点难点突破
【题型一】函数零点所在区间的判定
【典型例题】
函数f(x)=lnx+2x﹣6的零点所在的区间为( )
A.(1,2)
B.(2,3)
C.(3,4)
D.(4,5)
【再练一题】
函数f(x)=log8x的一个零点所在的区间是( )
A.(0,1)
B.(1,2)
C.(2,3)
D.(3,4)
思维升华 确定函数零点所在区间的常用方法
(1)利用函数零点存在性定理;
(2)数形结合法.
【题型二】函数零点个数的判断
【典型例题】
已知偶函数y=f(x)(x∈R)满足f(x+1)=f(x﹣1)且x∈[0,1]时f(x)=x,则函数g(x)=f(x)﹣log3|x|的零点个数共有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
【再练一题】
已知f(x)x,则y=f(x)的零点个数是( )
A.4
B.3
C.2
D.1
思维升华 函数零点个数的判断方法:
(1)直接求零点;
(2)利用零点存在性定理再结合函数的单调性确定零点个数;
(3)利用函数图象的交点个数判断.
【题型三】函数零点的应用
命题点1 根据函数零点个数求参数
【典型例题】
已知函数f(x)=lnx﹣ax+1.
(1)若f(x)在x=1处取到极值,求实数a的值;
(2)若函数f(x)有两个零点,求a的取值范围.
【再练一题】
已知函数的图象过点.
(1)求函数f(x)的单调区间;
(2)若函数g(x)=f(x)﹣2m+3有3个零点,求m的取值范围.
命题点2 根据函数有无零点求参数
【典型例题】
已知函数f(x)=x2+(a﹣1)x+b,f(1)=1.
(1)若函数f(x)没有零点,求a的取值范围;
(2)若函数f(x)的图象的对称轴是x=1,解不等式f(x)>1.
【再练一题】
已知f(x)=acos2x+2cosx﹣3
(Ⅰ) 当a=1时,求函数y=f(x)的值域;
(Ⅱ)若函数y=f(x)存在零点,求a的取值范围.
命题点3 根据零点的范围求参数
【典型例题】
已知函数f(x)=3x2﹣2(k2﹣k+1)x+5,g(x)=2k2x+k,其中k∈R.
(1)设函数p(x)=f(x)+g(x).若p(x)在(0,3)上有零点,求k的取值范围;
(2)设函数q(x)是否存在k,对任意给定的非零实数x1,存在惟一的非零实数x2(x2≠x1),使得q(x2)=q(x1)?若存在,求k的值;若不存在,请说明理由.
【再练一题】
已知函数f(x)alnx.
(1)讨论函数f(x)的单调性;
(2)若a>0,函数f(x)在区间(1,e)上恰有两个零点,求a的取值范围.
思维升华 根据函数零点的情况求参数有三种常用方法.
(1)直接法:直接根据题设条件构建关于参数的不等式,再通过解不等式确定参数范围.
(2)分离参数法:先将参数分离,转化成求函数值域问题加以解决.
(3)数形结合法:先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中画出函数的图象,然后数形结合求解.
基础知识训练
1.下列函数中,能用二分法求零点的是( )
A.
B.
C.
D.
2.方程的根所在的区间为
A.
B.
C.
D.
3.函数的零点所在的一个区间是
A.
B.
C.
D.
4.已知函数若方程有5个解,则 的取值范围是( )
A.
B.
C.
D.
5.已知函数满足,当时,;当时,,若函数上有五个零点,则的最小值为( )
A.
B.
C.
D.
6.已知分别是方程的实数解,则( )
A.
B.
C.
D.
7.已知实数满足,则函数的零点在下列哪个区间内
A.
B.
C.
D.
8.已