2020语文新素养大一轮讲练（课件 精练）：专题五　语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 (共11份打包)

语言文字应用 第一部分　 专题五　语言表达简明、连贯、 得体，准确、鲜明、生动 第1讲　语言表达简明 “简明”就是简要、明白，使对方能够无误地理解，不会产生歧义。这一考点经常与病句修改、扩展语句、压缩语段、语言表达准确等其他考点结合起来进行考查。 | 解题锦囊 | 语言表达简明“四法” 去次 留主法 围绕中心，突出重点，避免节外生枝，游离中心和话题的内容应删去 巧用 替代法 无论是书面表达还是口头表达，都不能只是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。此外，可以指代的内容尽量用指代性词语 消除 歧义法 在语言运用中，一些句子往往由于运用兼类词、多义词或因语序不当、标点不当而产生歧义，从而影响了语意表达。消除歧义可以采取如下方法： ①添加语境法。如“班长说服了我和王佳一起去爬山”，后边加上“他自己却游泳去了”，歧义即刻消除。 ②变换词语法。此法主要运用于以下情况造成的歧义：多义词的词义不确定，多音字的读音不确定，兼类词的词性不确定。如“同桌好说话”，只要把句中的“好”改成“喜欢”，就消除了歧义。 ③加注标点法。如“这份报告我写不好”，加上标点，变为“这份报告，我写不好”，表意就明确了。 ④调整语序法。如“三个工厂的工人参加了这次会议”，调整为“工厂的三个工人参加了这次会议”，歧义就可以消除了 删除 多余法 要注意辨析语段中的词语是否存在词义包含、交叉或重复的情况，若有，要考虑删除；还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简明 | 对点小练 | 1．(2015·山东卷，改编)阅读下面一段文字，完成后面的题目。 中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就完全①足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，他们②试图教给人们一种优雅的饮茶方式，即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶之③水最好是甘冽的泉水；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴，或会心赏鉴；切忌④主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事⑤。 为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是________和________。 解析　首先删除表意重复的词语：①处“完全”与“足以”重复，应删去“完全”。其次是删去多余的指代成分：②处可承接前一句的主语“历来的研究者”，应删去“他们”。 答案　①　② 2．(2016·山东卷)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。 为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。 (1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是________和________。 (2)文中使用不得体的两个词语，分别是________和________。 解析　(1)“盛誉”指极高的荣誉或声誉，根据语境应删去“极高”。“务必”即“必须，一定要”的意思，与前文“一定”语意重复，删去其一。(2)“奉送”是敬辞，赠送，用于孙荣教授不合适；“拨冗”是客套话，指推开繁忙的事务，抽出时间，用于此处不合语境。 答案　(1)极高　一定(或“务必”) (2)奉送　拨冗 $$ 语言文字应用 第一部分　 专题五　语言表达简明、连贯、 得体，准确、鲜明、生动 第2讲　语言表达连贯 语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，能够准确、完整地表达一个意思。“连贯”是高考命题的热点，其主要题型为语句补写题、语句排序题、句子复位题和词语复位题。 考向一　语句补写 考向二　语句排序 考向三　句子复位 考向四　词语复位 一、明语段类型 语句补写题考查的语段材料一般为说明性或议论性文段，语意完整，层次清晰。句子之间一般为总分关系(包括总分总、总分、分总)或承接关系。 考向一　语句补写 答案　(示例)①想变成什么颜色　②事实并非如此　③是需要外在条件的 类型 阐释 真题例证 总 分 式 在说明事物或事理时句子之间有一个总分关系，表现为由总到分、由分到总、由总到分再到总 1．(2017·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙__①__，就可以变成什么颜色。其实，__②__。蜥蜴类动物的皮肤变色__③__，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能