江苏省赣榆县海头高级中学高中语文选修《唐诗宋词选读》课件：《水龙吟》(共16张PPT)

水龙吟 登建康赏心亭 辛弃疾 教学流程 一、学生齐读全词，初步理解词的内容。 二、分小组讨论任务：1.上片写了哪些景？这些景有什么特点？ 2.词人看到景后有哪些感触？ 3.词人写到了哪些人和哪些事呢？根据典故谈谈词人有哪些“登临意”？ 三、结合学生展示内容，教师点拨。 四、理解词的主旨和本词写法特点。 五、理解背诵这首词。 辛弃疾（1140—1207）， 字 ,号 ，济 南历城人。抗金英雄， 著名词人。艺术 风格以 为主，与 苏轼并称为“ ”，传世词有600多首， 皆冠两宋，著有《 》。其词抒发 ，倾诉 的悲愤，乃“ ”。 幼安 稼轩 豪放 苏辛 强烈的爱国热情 壮志难酬 人中之杰，词中之龙 南宋 稼轩长短句 少有宏愿 一生求索 壮志难酬 写作背景 《水龙吟》作于淳熙元年（1174年）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。 题目解说 “水龙吟” 为词牌名。建康， 即今天的江苏南京市，是 东吴、东晋、宋、齐、梁、 陈六个朝代的都城。赏心 亭是南宋建康城墙上的一 座亭台。据《景定建康志》记载：“赏心亭在 （城西）下水门城上，尽观赏之胜。” 1.作者在赏心亭看到什么触动自己心弦的东西？表现了词人怎样的心境？ 断鸿 水天相接，无边无际，雄浑，显得空寂苍凉。 比喻，清秀之美。移情入景，满怀愁恨。 失群的孤雁，比喻自己因飘零的 身世而悲苦和孤寂的心情。 江天 山景 落日 比喻南宋国势衰颓的意思，也表达了作者的愁苦悲凉心情。