内容正文:
九年级物理课堂十分钟训练
11.3功(1)
1.如图所示的情景中,人对物体做了功的是( )
2.把水桶从水井里提到地面上,提水桶的力________功;用力提着水桶沿水平路面向前走,提水桶的力________功;小孩用力提水桶,桶没被提起来,小孩的提力________功.(均选填“做了”或“不做”)
3.你将一个约50 g的鸡蛋从地上拿起来,并缓缓举过头顶,在此过程中,你对鸡蛋所做的功大约为______J.九年级上册物理课本的质量约为250 g,你将掉在地上的物理课本拿到高为0.8 m的课桌上,你对课本做的功约为_______J.
4.在水平地面上,用50 N的水平拉力拉重为100 N的小车,使小车沿水平方向前进了5 m,这时拉力所做的功是( )
A.50 J B.250 J C.750 J D.0 J
5.用一个100 N的水平力推一个重100 N的桌子,桌子沿水平方向移动了0.5 m,下列说法正确的是( )A.重力做功50 J B.推力做功50 J C.地面的支持力做功100 J D.没有一个力做功
6.一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离s(如图所示),该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3.关于它们之间的大小关系,下列说法正确的是( )
A.W1<W2<W3 B.W1<W2=W3 C.W1=W2=W3 D.W1=W2<W3
7.如图所示,物体所受到的重力的大小为40 N. (1)在拉力F1的作用下使物体沿竖直方向匀速上升0.5 m,则拉力F1在这一过程中对物体所做的功为________J.
(2)若将该物体放在倾角为30°的光滑斜面上,用平行于斜面的拉力F2使物体沿斜面匀速向上移动1 m,此时拉力F2的大小恰为20 N,则拉力F2在这一过程中对物体所做的功为________J.
(3)比较上述两种情况,能得出结论:使用斜面________(选填“省”或“不省”)功.
8.一个同学用100 N的力将一个重4 N的足球踢到20 m远处,球在空中飞行时,关于该同学对球做功的情况,下列说法中正确的是( ) A.做功200 J B.做功80 J C.没有做功 D.条件不足,无法计算
9.用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动,两次运动的s-t图像如图所示.其对应的弹簧测力计的示数分别为F1、F2,相同时间内所做的功分别为W1、W2,则它们的关系正确的是( )
A.F1>F2 W1>W2 B.F1=F2 W1>W2 C.F1=F2 W1<W2 D.F1<F2 W1<W2
答案
1.A 2.做了 不做 不做
3.1 2
4.B
[解析] 拉力做的功W=Fs=50 N×5 m=250 J.
5.B
6.C
[解析] 由于力的大小和沿力的方向移动的距离都相等,所以三个过程中所做功的大小都为W=Fs,即W1=W2=W3.本题易受接触面粗糙程度不同和斜面的干扰而错选A.
7.(1)20 (2)20 (3)不省
8.C
9.B
[解析] 根据s-t图像可知,物体两次都做匀速直线运动,拉力等于滑动摩擦力,由于压力和接触面的粗糙程度相同,因此滑动摩擦力相等,拉力也相等,即F1=F2;从图像中可以判断出,相同时间内第②次通过的距离小,根据公式W=Fs可知,当拉力相等时,通过的距离越大,拉力做的功就越多,即W1>W2.
$$
九年级物理课堂十分钟训练
11.3功(2)
1.在水平地面上,用50 N的水平拉力拉着重为100 N的小车,使小车沿着水平方向匀速前进5m,拉力所做的功是_______J,重力所做的功等于_______J,小车的运动状态_______。
2.如图所示是某大楼内电梯的结构示意图,钢链的一端固定在A点,然后绕过电梯厢下的滑轮,另一端连接在电动控制装置上。若用拉力F将重为2×104 N的电梯和乘客从一楼匀速提升到15 m高的六楼,则拉力F的大小是_______N,拉力F所做的功是_______J。(不计摩擦和钢链的重)
3.掷实心球是我市初中体育测试项目之一,某同学将质量为2 kg的实心球从地上拿起,用双手举高2m后用力抛出,球恰好落在9m线上。在举高过程中,该同学克服实心球的重力做功_______J。(g取10 N/kg)
4.下列选项中力对物体做功的是 ( )
A.小车在光滑水平面上依靠惯性做匀速直线运动 B.举重运动员把杠铃举在头顶后保持静止不动 C.小明提着水桶在水平路面上行走
D.物体沿斜面滑下
5.如果你将掉在地上的物理