浙教版科学八(上)第一章:1.2-水的组成 导学案

2019-07-10
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级上
年级 八年级
章节 第2节 水的组成
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 153 KB
发布时间 2019-07-10
更新时间 2019-07-10
作者 xk1300
品牌系列 -
审核时间 2019-07-10
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来源 学科网

内容正文:

水的组成 课前小测 1.下列有关地球上水的分布、循环利用的说法中,正确的是( ) A. 陆地淡水约占地球总水量的96.53% B. 水是生物生存所必需的最基本的物质之一 C. 人类直接利用最多的水资源是海洋水 D. 水循环的过程只有蒸发和降水 2.下列四个选项中,水循环最活跃的是( ) A. 地表裸露的沙漠地区 B. 森林覆盖良好的水库区 C. 长江、黄河发源的地区 D. 冰川广布的南极大陆 3. 关于水的组成叙述正确的是  (     )     A.水是由氢分子和氧分子构成的 B.水是由氢气和氧气组成的 C.水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 D.水是由氢元素和氧元素组成的 4. 关于水的组成叙述错误的是  (     )     A.水是由氢元素和氧元素组成的 B.自然界的水不是纯净物 C.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 D.水是由氢分子和氧分子构成的 知识精讲 1、水的电解 颜色 无色 沸点 100℃ 气味 无味 凝固点 0℃ 状态 液态 水的异常现象 一定质量4℃时体积最小 ①实验装置:水电解器、直流电源,如图所示。 气体体积 体积比 检验气体 是什么气体 正极 少 = 能使带火星木条复燃 氧气 负极 多 能燃烧,火焰呈淡蓝色 氢气 ②电解水的实验及结论: (1)在水电解器的玻璃管里注满水,接通直流电; (2)可以观察到:两个电极上出现气泡,两玻璃管内液面下降; (3)用点燃的火柴接触液面下降较多(即产生气体体积较多)的玻璃管尖嘴,慢慢打开活塞,观察到气体能燃烧(火 焰呈淡蓝色,点燃时发出一声轻微的爆鸣声),这个玻璃管中产生的是氢气;用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端,慢慢打开活塞,观察到带火星的木条复燃,这是 氧气; (4)产生氢气的那个电极是负极,产生氧气的那个电极是正极; (口诀:氧正氢负) (5)通过精确实验测得电解水时,产生的氢气和氧气的体积比是2:1 。 (6)电解水的实验说明水在通电条件下,生成氢气和氧气,这个过程的文字表达式: (7)实验结论:氢气中的氢和氧气中的氧是从水中产生的,所以水是由氢和氧组成的。 ★注意:实验时,为增强水的导电性,使现象更为明显,可以事先在水中加入少量的稀硫酸或者氢氧化钠溶液。但是不

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