福建省永安第十二中学高三语文一轮复习公开课：职业价值观探索 课件 教学反思 (2份打包)

《职业价值观探索》教学反思 这节公开课首先在2019年5月8日永安三中高一8班作为生涯教育课题观摩课开设，之后于5月10日在上杭一中作为同题异构课开设。 1、 本节课的设计意图： 职业价值观探索，是一个非常重要的主题。价值观对学生职业选择的影响甚至超过兴趣、能力的作用。职业价值观通俗易懂地说就是你在职业中追求与重视是什么。澄清职业价值观，可以让学生清楚自己真正想要的是什么，做什么才能实现这些需要，也就更明白当下要如何选科选考选专业。但生涯规划不只是解决当下的选科选考的学业规划，它应该是一个更长远的人生规划。我希望职业价值观的探索，能站在更高的一个角度，带领学生去探寻工作的意义，找到自己人生的使命。虽然，每个学生的当下职业需求是因人而异的，不是所有的人现在就有探寻人生使命的紧迫感。但就像马斯洛的需求层次理论所说，当低层次的需求得以满足后，人们会想去追求更高层次的需求满足。我希望带领学生看到自我实现的终极满足与幸福感。工作不仅是谋生或实现自我需求的手段，工作本身就是有意义的，它可以就是我们的人生使命。这节课，我想给他们埋下这样的一粒种子：寻找人生的使命。 2、 本节课的授课思路 为能达到既定目的，我将本节课设计为三大环节，每个环节又通过一些活动来帮助学生快速理解。第一环节是理解概念，主要安排了一个一分钟时间的对未来工作的畅想；第二环节是价值观探索，主要通过价值观市场活动来呈现；第三个环节是职业价值观探索，主要进行了职业价值观量表现场测试；第四个环节健康合理的职业价值观引导，主要通过欣赏三句名句来实现。 3、 评价 这次公开课，听课老师和专家给予了很高的评价，他们认为我教学思路清晰，用心教学，注重细节，课堂掌控能力极强，对学生的引导巧妙而到位，授课很有激情，能旁征博引，相关名句信手拈来等。但我自己认为这节课还有很多不足：给学生思考的时间还是不太够，应该多让他起来说，不要急着对学生进行引导；课堂预设性强了些，听课教师没觉得，但我自己知道我是按着事先想好的思路进行，所以环节紧凑有序，正因如此，课上新产生的亮点就少了好多。 $$『职业价值观探索』 YASZ_YaoDM 职 业 价 值 观 探 索 『职业价值观探索』 YASZ_YaoDM 富翁与渔夫的故事 思考：1、对渔夫与富商的对话你怎么看？ 2、是什么导致他们想法的不同？ 『职业价值观探索』 YASZ_YaoDM 富翁与渔夫的故事 一天，富翁到海边散心，看到渔夫悠闲地躺在沙滩上晒太阳。富翁走过去对渔夫说：“你在这里晒太阳，怎么不去捕鱼呢？我告诉你如何成为富翁和享受生活的真谛吧！”渔夫说：“好啊。”…… “如此，你就会和我一样成为亿万富翁了。”“成为亿万富翁之后呢？” 富翁略加思考说：“成为亿万富翁，你就可以像我一样到海滨度假，晒晒太阳，钓钓鱼，享受日光浴了。”“噢，原来如此！”渔夫似有所悟的说：“但是，我现在不就是在晒晒太阳，钓钓鱼，享受日光浴吗？” 思考：1、对渔夫与富商的对话你怎么看？ 2、是什么导致他们想法的不同？ 『职业价值观探索』 YASZ_YaoDM 价值观的概念及意义 价值观探索 健康合理的价值观的引导 使用方法： 【更改文字】：将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改图片】：点中图片》绘图工具》格式》填充》图片》选择您需要展示的图片 【增加减少图片】：直接复制粘贴图片来增加图片数，复制后更改方法见【更改图片】 【更改图片色彩】：点中图片》图片工具》格式》色彩（重新着色）》选择您喜欢的色彩 下载更多模板、视频教程：http://www.mysoeasy.com * 『职业价值观探索』 YASZ_YaoDM 活动一：有关“工作”的一分钟联想 我希望工作…… 请在一分钟的时间内尽可能多地写下你头脑中所联想到的任何短语，形容工作特质或属性。 『职业价值观探索』 YASZ_YaoDM 下面是一些学生所写的例子： 有挑战性，有发展前途，不要太累，让我有足够的自由支配时间，能够劳逸结合。可以让我快乐，有成就感。 清闲，离家近，赚钱多，时间短，环境优越，单位领导正直，单位同事心地善良，工作稳定，不用东奔西跑。 『职业价值观探索』 YASZ_YaoDM 职业价值观 概念 一、价值观的概念及意义 是指无论你从事什么工作，都会努力在职业中追求的东西。 从另一个角度来讲，职业价值观就是你最期待从职业中获得的东西。 价值观 是一个人认为最重要、最珍视或最想得到某些东西的观念，会影响和左右人们在生活、工作中的决策，是决定个人行为的心理基础。 概念 使用方法： 【更改文字】：将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改