2019年秋人教版七年级上册生物同步练习：1.2.2 生物与环境组成生态系统

第二节　生物与环境组成生态系统 1.(2017聊城)在一定的空间范围内,以下能组成生态系统的是(　D　) A.阳光、土壤、空气 B.植物、动物、微生物 C.阳光、土壤、水、空气和植物、动物 D.阳光、土壤、空气、水和植物、动物、微生物 2.如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,甲、乙、丙三者中能量最多的是乙。这些生物构成了一条食物链,正确的是(　B　) A.甲→乙→丙 B.乙→丙→甲[来源:Z,xx,k.Com] C.丙→乙→甲 D.甲→丙→乙 3.某生态系统中的生物存在如图所示的食物关系。该食物网的消费者中,哪种生物灭绝一定会导致另一种生物灭绝(　B　)[来源:Zxxk.Com] A.乙 B.丙 C.丁 D.己 4.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的生态系统中,如果将青蛙杀光,下列符合较长时间蝗虫数量变化的曲线是(　C　) 5.如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是(　C　) A.甲个体内的DDT含量最高 B.该食物链可表示为甲←丙←乙←丁 C.甲是生产者,乙、丙、丁是消费者 D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物 6.(2017广东)如图是生态系统几种生物的关系图,下列说法正确的是(　C　) A.②③④是消费者 B.①②③④共同构成了生态系统 C.该生态系统具有自动调节能力 D.该图同时存在食物链和食物网 7.如图是一幅农田生态系统的食物网图。请你分析,下面哪项是正确的(　C　) A.这个食物网中有4条食物链 B.这个食物网是一个生态系统 C.这个食物网中有5条食物链 D.蛇和鸟能够获得最多的能量[来源:学。科。网Z。X。X。K] 8.要提高一个生态系统的自动调节能力,最有效的方法是(　C　) A.减少分解者的数量 B.大大增加生产者的数量 C.增加生态系统内的生物种类 D.改变非生物部分 9.(2017青岛节选)如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。[来源:学_科_网] (1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为　生态因素　。   (2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是　分解者和非生物部分　。该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢