江苏省淮阴师范学院附属中学苏教版高中语文选修《现代散文选读》课件：女歌手(共14张PPT)

第一张 中国现代作家梁衡说：“文学是以发现美为己任的。” 今天我们来一起读散文《女歌手》，看一看它美在哪里。 淮阴师范学院附属中学 女歌手 （俄）维·彼·阿斯塔菲耶夫 淮阴师院附中 周艳 淮阴师范学院附属中学 学习目标： 1.探究散文的人物、情感之美。 2.认识自我存在的价值，即使身处逆境也永不消沉。 淮阴师范学院附属中学 初读文本，理清思路 1—30：写童年盖尔卡随父点亮航标灯的一次航程。 1-7： 航前 8-24： 航中 25-30：航后 31—33：写成年后的盖尔卡对童年生活的回忆和对亲人的思念 淮阴师范学院附属中学 文中所写的“女歌手”是个什么样的人？ 细读文本，感受人物之美 淮阴师范学院附属中学 分分析人物形象的方法 分析分析 1.人物的正面描写：外貌肖像，神态，语言，心理，动作。这些描写是文学作品人物形象分析的着手点，尤其是一些重点细节。 2.侧面描写人物的手法：对比；衬托（正衬，反衬）；欲扬先抑；似褒实贬等。 细读文本，感受人物之美 淮阴师范学院附属中学 细读文本，感受人物之美 盖尔卡是一个生活贫困，天真中透着成熟，快乐中含着忧伤。会在单调的生活中苦中作乐，对生活知足热爱的小女孩。 淮阴师范学院附属中学 深读文本，体验情感之美 思考：是什么让盖尔卡保持着天真和快乐呢？ 亲情之爱 自然之爱 淮阴师范学院附属中学 ①第4段：“胆怯地拍打自己的口袋”，是真的胆怯？还是有意为之？ ②第1—7段：为出发作生活用品准备，整个过程中父亲倒像助手，还不时犯些小错误。 ③第30段：“女儿，它正在看你点的灯光，所以不会在黑暗中迷失方向的” 。有何深意？ 思考： 父亲除了给盖尔卡一份温和慈祥的父爱外，还教会了她什么？让她渡过了童年那条苦难的河流走向了成功？ 深读文本：体验情感之美 淮阴师范学院附属中学 　　长大后的盖尔卡依然忧伤，