江苏省盐城市时杨中学苏教版高二语文选修《唐诗宋词选读》导学案（无答案）：第九专题《卜算子 咏梅》

《卜算子 咏梅》导学案 编制：张烨 审核： 徐东 批准： 【学习目标】 1、了解陆游及其词作； 2、有感情朗读课文，抓住词中意象，感受词中的意境； 3、结合时代背景，体现作者的思想感情，体会该词所运用的艺术手法。 【预习提问】 一、作者简介 陆游(1125～1210)，字务观，号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人，官至宝章阁待制。他的一生坎坷不断，刚出生不久，金兵入侵汴京沦陷，幼小的陆游便随家人颠沛流离，21岁奉母命休爱妻(唐婉)，2年后再娶王氏为妻，曾先后几次被朝廷削职罢官。陆游一生坚持抗金主张，虽多次遭受投降派的打击，但爱国之志始终不渝。他勤于创作，一生著述丰富，有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十种存世。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最，今尚存九千三百余首。诗篇风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国激情。 2、 背景介绍 这是一首咏梅的词，其实也是陆游自己的咏怀之作。上片写梅花的遭遇，也是作者自写被排挤的政治遭遇。宋孝宗乾道八年(1172)冬，陆游被调离抗金前线，心境抑郁而壮志如故，次年作此词。 3、 疏通词意 [我的疑问] 【讨论解问】 1、 词的上片写了哪些意象，带给作者什么样的感受？ 2、 “驿外断桥边，寂寞开无主”这句话运用了什么样的修辞，怎样理解“无主”二字？ 三、为什么陆游笔下的梅花那么寂寞愁苦呢？词中的“梅”、“群芳”的形象各自隐喻什么？联系本词的时代背景谈谈你的看法。 四、“零落成泥碾作尘，只有香如故。”是本篇的主旨句，请分析之。 五、这首诗运用了怎样的艺术手法？.词又是如何这种手法，用梅花的意象来表现自己情操的？ 【课堂检测】 当堂背诵、默写全词 [来源:学科网] 【架构生问】 关于梅花的古诗 1. 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》 2. 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。[来源:学。科。网Z。X。X。K] ——卢梅坡《雪梅二首》 3. 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 ——王冕《墨梅》 4. 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？ ——王维《杂诗三首》 5. 忆梅下西洲，折梅寄江北。——《西洲曲》 【巩固练习】