2020高中语文微课堂（苏教版）（五）——记叙文写作指导——恰当选用叙事的角度

2020高中语文微课堂（苏教版）（五） 记叙文写作指导——恰当选用叙事的角度 《最高考·语文》编写组 原创（201811） 姑苏语文 修订（201906） 江淮名师高考工作室 出品（201906） 名师微课 朋友们，同学们，本专题要讲的是 “恰当选用叙事的角度” 。大家知道，在摄影时，角度选得好，拍摄效果就好；选得不好，效果就差。记叙文写作也是这样：叙事时角度选得好，材料就便于组织，行文就集中紧凑；人物就鲜明突出，描写就笔墨凝聚；写起文章来就思路明晰，文通字顺。关于叙述的角度，我们主要讲两点：第一点，叙述有哪些角度和人称；第二点，叙述角度与人称选择。 第一点，叙述有哪些角度和人称。叙述角度也叫人称，是指作者以什么身份、站在一个什么位置上来进行叙述事件的。叙述角度通常可分为三种。以当事人的口吻来叙述事件，我们称之为第一人称叙述角度。用第一人称来叙述，写“我”或“我们”的所见所闻所感，自然真实，富有感染力。站在旁观者的立场、以局外人的身份来叙述事件，称为第三人称叙述角度。用第三人称叙述，站在“他”或“他们”的角度，既冷静客观、自由灵活，又便于展开叙事和描写，便于对人物展开议论与评价。用第二人称的口吻来叙述事件，称为第二人称叙述角度。第二人称，用交谈的方式，虽然自然亲切、便于抒发感情，却难以展开叙事和描写，因此用之者较少，多为在使用第一或第三人称需要抒发浓烈的感情时而转为第二人称。 第二点，叙述角度与人称选择。叙述事件，怎样选取角度和人称呢？第一，选取角度与人称，首先要根据主题、人物和表述效果的需要。如果我们写亲历的事情或想突显事情的亲历性，一般应选取第一人称。肖洛霍夫《一个人的遭遇》，重点选用了第一人称。用第一人称来叙述，真实地展现了安德烈·索科洛夫的悲剧命运，展现了他内心一波三折的情感变化，很真切，很具有感染力。魏巍《谁是最可爱的人》选用的是第三人称。作者选取“松骨峰战斗” “火中救小孩” “防空洞谈话”三个典型事例，从不同侧面表现了“志愿军战士是最可爱的人”这一主旨。第二人称叙事视角较为狭窄，选用者较少，我们就不再多讲。当然，叙事的角度与人称的选取并不是绝对的，一个事件，我们也可以站在不同角度、综合运用多个人称来进行讲述，如鲁迅的《祝福》。鲁迅用第一人称描写“我”在鲁镇的所见所闻，用第三人称叙述祥林嫂的悲惨遭遇。这样写，既表现了真切的感情，又拓展了叙事的视野；既