2019秋人教部编版九年级语文上册习题课件：综合性学习：走进小说天地(共11张PPT)

综合性学习:走进小说天地 2)将《驿路梨花》的情节补充完整。 ①正焦急时发现小茅屋这是什么人的屋子(悬 念一)→②推测小屋主人可能是一位守山护林 的老人→③认为瑶族老人是主人(误会一) →④瑶族老人不是主人,到底谁是主人呢 (悬念二)→⑤瑶族老人说小屋主人名叫梨花 (解开悬念知道了主人)→>⑥我们要感谢哈尼小 姑娘,认为她是梨花(误会二)→⑦房子是解放 军盖的。解放军为什么盖房子呢(悬念三) ⑧解放军为方便过路人而建造(解开悬念 小说人物大家谈 2.下面表格是小宋在读完了鲁迅先生的一篇小说之 后整理的,请你协助他完成表格内容。 姓名 闰土 出处①《故乡》 一)紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈 上套一个明晃晃的银项圈。 外貌特征 (二)他身材增加了一倍先前的紫色的 圆脸,已经变作灰黄……像是松树皮了。 人物关系“我"”家一个忙月的儿子、“我”儿时的玩伴 典塑重②少年闰土教“我”在雪地里捕鸟、中年 闰土喊“我”老爷 人物形象③纯朴、诚实、麻木 3.小说人物知多少,根据对人物的描写,猜出小说的 篇名和人物。 (1)我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄 嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭 在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪 器里细脚伶仃的圆规。 (2)他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎 的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的 脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。 (2)程程编辑《小说疑读》栏目,他结合收集的材料, 从“叙述者”的角度设计了一个问题,请你从 “钱”的角度也设计一个问题。 材料:等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起 来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。” 我说:“我给了他十个铜子的小费。 我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯 了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再 往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 (节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》