2019人教版高中数学选修2-2课件:第二章 本章总结提升(共21张PPT)

2019-06-21
| 21页
| 606人阅读
| 188人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 第二章 推理与证明
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.11 MB
发布时间 2019-06-21
更新时间 2019-06-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-06-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10781620.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

本章总结提升 第二章 推理与证明 单元回眸 【知识网络】 判断下列说法是否正确.(请在括号中填写“√”或“×”) 1.合情推理就是正确的推理. (  ) 2.归纳推理是从一般到特殊的推理. (  ) 3.类比推理是从特殊到特殊的推理. (  ) 4.用反证法证明命题“如果a>b,那么>”时,假设应是“=或<”.(  ) 【知识辨析】 单元回眸 √ × × √ 整合创新 [类型总述] 归纳推理是由个别事实概括出一般结论的推理.解决此类问题的主要方法就是认真分析已知特例,寻找规律,作出归纳猜想.归纳推理的思维过程大致如下: 题型一 合情推理与演绎推理 整合创新 例1 (1)函数f(x)=ln(x2-2x-8)的单调递增区间是 (  ) A.(-∞,-2) B.(-∞,1) C.(1,+∞) D.(4,+∞) [答案] (1)D [解析] (1)函数y=x2-2x-8=(x-1)2-9图像的对称轴为直线x=1,由x2-2x-8>0解得x>4或x<-2,所以(4,+∞)为函数y=x2-2x-8的一个单调递增区间.根据复合函数的单调性可知,函数f(x)=ln(x2-2x-8)的单调递增区间为(4,+∞). 整合创新 (2)[2017·全国卷Ⅱ] 甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩.老师说:你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给甲看乙、丙的成绩,给乙看丙的成绩,给丁看甲的成绩.看后甲对大家说:我还是不知道我的成绩.根据以上信息,则 (  ) A.乙可以知道四人的成绩 B.丁可以知道四人的成绩 C.乙、丁可以知道对方的成绩 D.乙、丁可以知道自己的成绩 [答案] (2)D [解析] (2)由于甲不知道自己的成绩,故乙、丙的成绩中一个为优秀、一个为良好,所以丁看到甲的成绩后一定能断定自己的成绩,乙看到丙的成绩后可以知道自己的成绩.故选D. 整合创新 (3)观察下列等式: sin -2+ sin -2=×1×2; sin -2+ sin -2+ sin -2+ sin -2= ×2×3; sin -2+ sin -2+ sin -2+…+ sin -2= ×3×4; sin -2+ sin -2+ sin -2+…+ sin -2= ×4×5; …… 照此规律, sin -2+ sin -2+ sin -2+…+ sin -2=    .  [答案] n(n+1

资源预览图

2019人教版高中数学选修2-2课件:第二章 本章总结提升(共21张PPT)
1
2019人教版高中数学选修2-2课件:第二章 本章总结提升(共21张PPT)
2
2019人教版高中数学选修2-2课件:第二章 本章总结提升(共21张PPT)
3
2019人教版高中数学选修2-2课件:第二章 本章总结提升(共21张PPT)
4
2019人教版高中数学选修2-2课件:第二章 本章总结提升(共21张PPT)
5
2019人教版高中数学选修2-2课件:第二章 本章总结提升(共21张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。