2019年秋人教版八年级上学期物理课件：第2章 第1节 声音的产生与传播(共21张PPT)

第1节 声音的产生与传播 第二章 声现象 知识点一 声音的产生 问题导向 鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬，不同的物体都可以发出声音.物体发声的时候会伴随有什么现象，以前曾注意观察到吗？先想一想. 知识点一 声音的产生 教材阅读 1.声音是由 产生的.振动停止，发声也停止. 2.一切 的物体都在振动.正在发声的物体叫声源．固体、液体、气体都可以成为声源. 知识点一 声音的产生 【例1】 人讲话依靠 的振动发出声音，鼓声依靠 的振动发出声音，笛子依靠 的振动发出声音. 【解析】 人的说话声是由声带的振动产生的；鼓声是由鼓面的振动产生的；笛子声是由空气柱的振动产生的. 知识点一 声音的产生 1.小明同学想探知声音产生的奥秘，于是他 用鼓槌敲打放有一些纸屑的鼓面，如图所示. 鼓响时，小明看到纸屑在鼓面上 ， 这说明声音是由物体 产生的. 2.小提琴和大提琴都属于弦乐器，都是靠 的振动而发声的. 知识点二 声音的传播 问题导向 在月球上做一个实验，一个宇航员使劲敲锣，结果会发生这样的事情：旁边的另一个宇航员怎么也听不到声音，依然是一片寂静，为什么？请你作出解释. 知识点二 声音的传播 教材阅读 知识点二 声音的传播 2.声音是以 的方式向四面八方传播，与 类似. 3.传播声音的物质叫作 ，一切固体、气体、液体都能传播声音， 不能传声. 知识点二 声音的传播 3.人潜入水下，也能听到岸上人的说话声，此时声音的传播是靠（ ） A．空气 B．水 C．人的嘴 D．空气和水 4.如图所示，把正在响铃的门铃放在玻璃罩内， 抽出罩内空气后，听不到铃声；再把空气充入 罩内，又能听到铃声.这种现象说明声音传播 需要 ，声音是通过 传到人的 耳朵. 知识点三 声速 问题导向 在电闪雷鸣的夜空，我们先看见闪电，过一会儿才会听到雷声，这是为什么？ 知识点三 声速 教材阅读 1.声速