2019年人教版七年级上册生物导学案：3.5.2 绿色和植物的呼吸作用

第二节 绿色植物的呼吸作用 【学习目标】 1、描述呼吸作用的过程 2、说出呼吸作用是生物的共同特征 3、举例说明呼吸作用原理在农业生产和日常生活中的应用 4、识记绿色植物在维持生物圈碳——氧平衡中的作用。 【自主学习】 知识点一 绿色植物呼吸作用的过程 1、有关实验 （1）实验一：种子进行呼吸作用释放能量 实验设置 实验现象 实验结论 甲瓶 萌发的种子 温度 种子的呼吸作用释放 [来源:Zxxk.Com] 乙瓶[来源:学&科&网Z&X&X&K][来源:Z,xx,k.Com] 煮熟的种子[来源:学科网ZXXK] 温度 [来源:学&科&网Z&X&X&K] （2）实验二：呼吸作用释放二氧化碳 实验装置 实验现象 实验结论 萌发的种子 澄清的石灰水 种子的呼吸作用释放 （3）实验三：呼吸作用吸收氧气 实验设置 实验现象 实验结论 甲瓶 萌发的种子 蜡烛 种子的呼吸 作用 乙瓶 煮熟的种子 蜡烛 2.概念： 细胞利用 ，将有机物分解成 和水，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动需要的过程。 3.表达式： 4.场所: 5、呼吸作用原理的应用 （1）促进呼吸作用：农田适时 ，遇到洪涝时 （2）降低呼吸作用：储藏粮食时保持 ；贮藏水果、蔬菜时降低 或 。 知识点二 呼吸作用是生物的共同特征 呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物 ， 能量。 知识点三 绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用 绿色植物通过 作用，不断消耗大气中的 ，又将 排放到大气中，对维持生物圈中 的相对平衡起了重要作用。 【课内探究】 1、 如何利用呼吸作用，使农作物 增产