1.2.2 第1课时 函数的表示法(课件+word)-【步步高】2019版学案导学与随堂笔记数学(人教A版必修1)浙江专用

2019-06-19
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 1.2.2 函数的表示法
类型 备课综合
知识点 函数及其表示
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.49 MB
发布时间 2019-06-19
更新时间 2023-04-09
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学案导学与随堂笔记
审核时间 2019-06-19
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来源 学科网

内容正文:

1.2.2 函数的表示法 第1课时 函数的表示法 学习目标 1.了解函数的三种表示法及各自的优缺点.2.掌握求函数解析式的常见方法.3.尝试作图并从图象上获取有用的信息. 知识点一 解析法 思考 一次函数如何表示? 答案 y=kx+b(k≠0). 梳理 一般地,解析法是指:用数学表达式表示两个变量之间的对应关系. 知识点二 图象法 一般地,图象法是指:用图象表示两个变量之间的对应关系;这样可以直观形象地表示两变量间的变化趋势. 知识点三 列表法 思考 在街头随机找100人,请他们依次随意地写一个数字.设找的人序号为x,x=1,2,3,…,100.第x个人写下的数字为y,则x与y之间是不是函数关系?能否用解析式表示? 答案 对于任一个x的值,都有一个他写的数字与之对应,故x,y之间是函数关系,但因为人是随机找的,数字是随意写的,故难以用解析式表示.这时可以制作一个表格来表示x的值与y的值之间的对应关系. 梳理 一般地,列表法是指:列出表格来表示两个变量之间的对应关系. 函数三种表示法的优缺点 1.y=x+1与y=x+1,x∈N是同一个函数.(×) 2.在坐标平面上,一个图形就是一个函数图象.(×) 3.函数y=f(x)的图象上任一点(x0,y0)必满足y0=f(x0).(√) 4.列表法表示y=f(x),y对应的那一行数字可能出现相同的情况.(√) 类型一 解析式的求法 例1 根据下列条件,求f(x)的解析式. (1)f(f(x))=2x-1,其中f(x)为一次函数; 考点 求函数的解析式 题点 待定系数法求函数解析式 解 由题意,设f(x)=ax+b(a≠0), 则f(f(x))=af(x)+b=a(ax+b)+b =a2x+ab+b=2x-1, 由恒等式性质,得 ∴或 ∴所求函数解析式为 f(x)=x+1-或f(x)=-x+1+. (2)f(2x+1)=6x+5; 考点 求函数的解析式 题点 换元法求函数解析式 解 方法一 设2x+1=t,则x=,[来源:学科网] ∴f(t)=6·+5=3t+2. ∴f(x)=3x+2. 方法二 f(2x+1)=6x+5=3(2x+1)+2, ∴f(x)=3x+2. (3)f(x)+2f(-x)=x2+2x. 考点 求函数的解析式 题点 方程组法求函数解析式 解 ∵f(x)+2f(-x)=x2+2x, 将x换成-x,得f(-x)+2f(x)=x2-2x, ∴联立以上两式消去f(-x),得3f(x)=x2-6x, ∴f(x)=x2-2x. 反思与感悟 (1)如果已知函数类型,可以用待定系数法. (2)如果已知f(g(x))的表达式,想求f(x)的解析式,可以设 t=g(x),然后把f(g(x))中每一个x都换成t的表达式. (3)如果条件是一个关于f(x),f(-x)的方程,我们可以用x的任意性进行赋值.如把每一个x换成-x,其目的是再得到一个关于f(x),f(-x)的方程,然后利用消元法消去f(-x). 跟踪训练1 根据下列条件,求f(x)的解析式. (1)f(x)是一次函数,且满足3f(x+1)-f(x)=2x+9; 考点 求函数的解析式 题点 待定系数法求函数解析式 解 由题意,设f(x)=ax+b(a≠0), ∵3f(x+1)-f(x)=2x+9, ∴3a(x+1)+3b-ax-b=2x+9, 即2ax+3a+2b=2x+9, 由恒等式性质,得 ∴a=1,b=3. ∴所求函数解析式为f(x)=x+3. (2)f(x+1)=x2+4x+1; 考点 求函数的解析式 题点 换元法求函数解析式 解 方法一 设x+1=t,则x=t-1, f(t)=(t-1)2+4(t-1)+1, 即f(t)=t2+2t-2. ∴所求函数解析式为f(x)=x2+2x-2. 方法二 f(x+1)=(x+1-1)2+4(x+1-1)+1 =(x+1)2+2(x+1)-2, ∴f(x)=x2+2x-2. (3)2f +f(x)=x(x≠0). 考点 求函数的解析式 题点 方程组法求函数解析式 解 ∵f(x)+2f =x,将原式中的x与互换, 得f +2f(x)=. 于是得关于f(x)的方程组 解得f(x)=-(x≠0). 类型二 函数的画法及应用 命题角度1 画函数图象 例2 画出函数y=+x的图象. 考点 函数图象 题点 求作或判断函数的图象 解 当x<0时,y=+x=x-1; 当x>0时,y=+x=x+1. 取点A(-1,-2),B(0,-1),C(0,1),D(1,2). 其中,由于x=0不在定义域内,B,C两点画成空心点,图象如下: 反思与感悟 描点法作函数图象的三个关注点 (1)画函数图象时首先关注函数的定义域,所画图象横坐标的范围必须与定义域保持一致. (2)图象是实线或实心点,定义域外的部分有时可用虚

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