2019年人教版七年级上册生物教案：3.2.2 植株的生长

3.2.2 植株的生长 课题 第二节　植株的生长 课型 新授课 课时安排 1课时 教 学[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] 目[来源:学_科_网Z_X_X_K] 标 知识与技[来源:学。科。网Z。X。X。K] 能目标 1.描述根的生长过程和芽的发育。 2.说明植株的生长需要营养物质。 过程与方 法目标 1.通过分析“芽发育成枝条”的示意图,了解枝条是由芽发育来的。 2.通过实验观察明确植物生长需要无机盐。 情感态度 与价值 观目标 初步认识化肥对环境的危害,培养环保意识,认同合理施肥,领悟科学方法。 教学重点 1.根尖的结构及发育。 2.叶芽的结构及发育。 3.植株生长需要无机盐的种类。 教学难点 1.根尖的结构及发育。 2.叶芽的结构及发育。 教学方法 观察法、讨论法、数据分析法 教学过程 一、创设情境,导入新课 导入1:俗话说“树有多高根有多深”,树大根深是自然界普遍存在的现象。树根如何能插进坚硬的土壤而不被磨坏呢?这节课就让我们一起认识根的结构。 导入2:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”诗人常用华美的诗句来赞美春天的景色。你知道柳树的枝条和细叶是如何发育而成的吗?柳树在生长过程中需要的水分是如何吸收运输的呢?这节课我们学习“植株的生长”。 二、问题引导,探究新知 (一)幼根的生长 1.观察根毛和根尖的结构 (1)学生阅读教材明确实验目的、材料用具和方法步骤。 (2)两人一组观察根尖,描述根毛的形状、颜色是怎样的。根尖的上面和下面有什么不同吗?推测根毛有什么作用。 学生观察回答:根毛呈绒毛状,颜色为白色。根尖的上面和下面不一样,长有根毛的部位只有一小段,根尖顶部光滑。根毛是成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成的,能够吸收水分和无机盐。 (3)观察根尖的结构,注意比较根尖不同部位的细胞的不同。 2.根尖的各部分的功能 学生阅读教材,明确各部分的功能。 根冠:保护;分生区:分裂产生新细胞,向上补充伸长区细胞数量,向下补充根冠细胞数量;伸长区:迅速伸长;成熟区:吸收水和无机盐的主要部位。 教师点拨: (1)幼根的生长主要是由于分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大。 备注 续表 (2)根伸长最快的部位是伸长区,但根生长的关键部位是分生区。 (3)根冠属于保护组织,分