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2020年中考语文考点专题训练——语义衔接
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【考点知识】
语言衔接,是指句子与句子之间衔接自然、连贯,合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求,由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力,所以经常在中考语文中出现。
考题一般要求学生能根据上下文,将句子按照一定的顺序进行排列。考题形式:
1. 选择排列正确的项;
2. 选择恰当的句子填入语段中;
3. 从宣传语中选出衔接不恰当的项;
4. 将错乱排列的文字作正确排列;
5. 在综合性题目中编进语言衔接排序题,根据特定要求作选择;
6. 在语段中自主补入一句话,使之衔接连贯。
【应考指南】
1.把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析,初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明,基本内容倾向,然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。
2.初步分层归类。在第一步的基础之上,初步确定开头、主体和结尾,并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组,便于局部小范围排序。
3.连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群,然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列,是一种切实有效的方法。
4.检查调整确定。在上面排列的基础之上,再通读语段,分析思路是否清晰并自然贯通,结构是否相对完整,句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处,立即调整。在整体审视之后,可最终确定。
【例题指导】
1. 议论性选句衔接
例1 填入下面横线上的语句依次是( )和( )。(只填序号)
。所谓“形散”,一般指行文的结构灵活多样,手法不拘一格。所谓“神不散”,是指文章的主题集中。了解散文的这一特点,有助于我们欣赏散文。阅读散文, 。这样,才能品出其中的韵味,得到艺术享受。
A. 散文最大的特点是“形散神不散”
B. 散文是一种最适合抒发作者主观情感的文学形式
C. 要把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起,丰富作品的意境和形象,再调动自己的生活积累和知识积累,进行由此及彼的联想和想象
D. 要调动