广东省汕头市金园实验中学2017-2018学年度八年级下册 三阶考试语文试卷(Word版)

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普通文字版
2019-06-15
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 全书综合与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2018-2019
地区(省份) 广东省
地区(市) 汕头市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 31 KB
发布时间 2019-06-15
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-06-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10741673.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

汕头市金园实验中学2017--2018学年度第二学期第三阶段考试卷 八年级语文 命题人:张鲜花 林丹霞 颜晓菁 说明:1.全卷共4页,满分120分。考试用时120分钟。 2.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。 一、基础(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1) , ,故外户而不闭,是谓大同。(《大道之行也》) (2)翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。 , 。(《卖炭翁》白居易) (3)浮云游子意,落日故人情。 , 。(《送友人》李白) (4)请写出《题破山寺后禅院》的颔联: , 。(《题破山寺后禅院》常建) (5)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中浓墨渲染阴沉变幻的雨前景象的句子是: , 。(《茅屋为秋风所破歌》杜甫) 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)杀死了人,又不敢承认,还要wū miè( )人。 (2)青少年开始为呆板而复杂的教育jiā suǒ( )所套牢。 (3)但是(中国学生)在研究工作中需要拿主意时,就常常bù zhī suǒ cuò( )了。 (4)名人打扮得bù xiū biān fú( ),叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的。 3.下列加点词语运用得体的一项是( )(3分) A.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。 B.王明接过好朋友张平送的礼物,说:“既然你这么客气,又这么真诚,那我就愧领了。” C.看到您老95岁高龄还这样硬朗,我们从心里高兴,祝您长命百岁。 D.王平对邻居张大爷说:“张大爷,我们班明天春游,尽快帮我借台照相机,以免误事。” 4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A.网上“晒旅游”本身是积极向上的,但要有度,不要有攀比。(在句末加上“的心态”) B. 在农家书屋建设过程中,对于各地均有一些亮点闪现,或大或小。(删去“对于”) C.《芳华》之所以广受好评的原因,是因为它完美再现了文工团少年的理想与爱情。(把“完美”调至“少年”后面) D.作为一个共产党员、党的领导干部,想问题办事情,都要从党和人民的根本利益为出发点。(把“从”改为“以”) 5.用一句话概括下面这段文字的主要内容。(不超过30字,包括标点)(4分) 勇气是战争中的美德,它能够在时世中造就英雄。正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样,根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药,更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。这样,我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来,这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方,奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。 二、阅读(46分) (一)(10分) 【甲】 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半”,其此之谓乎? (《虽有佳肴》) 【乙】 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 (《北冥有鱼》) 6.解释下列加点词的意思。(3分) (1)不知其旨也 (2)学学半 (3)志怪者也 7.翻译下列句子。(4分) (1)是故学然后知不足,教然后知困。 (2) 抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 8.选出对文章内容理解正确的一项( )(3分) A. 甲文中提出的“教学相长”是对师生关系的一种描述,强调的是教师和学生的互相促进。 B. 甲文引用《兑命》中的话来作为佐证,进一步从反面论证了课文的中心观点:教学相长。 C. 乙文作者通过雄奇的想象,塑造了“鲲鹏”这样一个硕大而真实的形象,富有浪漫主义色彩。 D. 乙文从“天之苍苍”到结尾,作者仰观苍天,拟想大鹏俯瞰大地,抒发了一种天地浑茫的感慨。

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