精品解析：2019年北京市顺义区中考二模语文试题

顺义区2019届初三年级第二次统一练习 语文试卷 一、基础·运用（共12分） 某校开展“诵家训，传家风，承文化”活动，请你和他们一起完成相关任务。 1. 阅读下面的文字，完成小题。 家训是中华民族优秀文化传统的瑰宝。家训作为长辈对后辈立身处世、持家治业的教诲，有的悬挂于厅堂，有的记载于族 ① （谱，普），有的阐述于家书，有的铭刻于石碑，【 】，代代相传，闪耀着人性的光辉，绽放着家风的②（魅 媚）力！这些从长辈那里传下来的家风，凝炼成一句句富有哲理的家训，是先祖智慧的结晶，对一代代后人皆起着【 】的作用。 （1）下列给黑体字所加拼音和横线上选填汉字都正确一项是（ ） A.处世（chǔ） 教诲（huǐ） ①谱②魅 B.处世（chù） 教诲（huì） ①普②媚 C.处世（chǔ） 教诲（huì） ①谱②魅 D.处世（chù） 教诲（huǐ） ①普②媚 （2）文中加点字笔顺和【 】中所填词语都正确的一项是（ ） A.脍炙人口 名副其实 B.爱不释手 潜移默化 C.爱不释手 名副其实 D脍炙人口 潜移默化 2. 同学们搜集了大量的古人家训及家风故事，发现了很多自己熟悉的历史名人，他们都有良好的家风传承。例如，东晋陶潜即①________（人名）就著有《责子》，宋代②______（评价）欧阳修也著有《诲学说》，用以训诫子嗣。③_______朝代）诗人④_____写过《示儿》，著有《放翁家训》。 3. 中国传统家训往往采用不同手法表达，极富形象性和哲理性。阅读著名家训并判断其中说法有误的一项 A. “是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”出自《颜氏家训》，运用了比喻的修辞方式，将善人身上的品德比喻为兰芝之香，恶人身上的恶风比喻为鲍鱼之臭，告诫家人要与善人交往，对比鲜明，易于领会。 B. “黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”《朱子家训》中这句话采用了上下对偶的整齐句式，通俗简明提出了朱家对后世子孙生活、品性的要求。 C. “夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”《诫子书》中这句话采用双重否定的句式，非常肯定的告诫子嗣以静和俭来修身养德，淡泊名利、内心宁静才能追求远大的志向。 D. 孔子著名家训故事说“不学诗，无以言;不学礼，无以立。”采用夸张的手法让儿子认识到学习诗经对于说话表达的重要性，学习礼对于安身立命的重要性。 4. 某同学拿来一幅《朱熹家训》书法作品，请欣赏并选择说法有误的一项 A. 这幅书法作品布局合理，内容规整有序，端庄大气，古朴严肃，表达对后世子孙的谆谆教诲。 B. 书法作品的标题“朱熹家训”采用的是篆书字体，用直笔结字，因形立意、体正势圆，有传统文化味道，期望后世加以传承。 C. 书法作品正文采用隶书字体，变篆书圆转笔为方折，字形扁方，起笔收笔有波折。整幅作品正文给人整齐舒适之感。 D. 作品落款主要采用楷书字体，只有书写者姓名采用行书字体。遵循了“字古款今”或一致的习惯，即落款字体要晚于正文字体。 5. 同学们在参与这项实践活动后写了下面的感受，请阅读并修改划线句中表达有误的语句。 家规、家训已成为中华民族传统文化宝库中最具特色的部分，堪称华夏民族的瑰宝。①这些家规家训如春风化雨，润物无声，使得家人自幼就潜移默化的受到良好家风的熏陶。家风从小处讲，影响着一个家族或一个家庭的命运，放大了来说，家风是一种社会风气，关乎着一个民族或一个国家的兴衰。良好的家风传承是社会风尚的健康发展前提，②每个家庭都应构建起具有各自特色的家风，形成家庭的凝聚合力，给力社会风尚进步发展。 我选（填序号） ，改为： 二、古诗文阅读(共18分) 6.默写 ①_____________，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） ②学而不思则罔，_____________。（《论语》） ③陆游《游山西村》中表现诗人对淳朴、闲适田园生活的向往之情的诗句是_____________，_____________。 阅读《水调歌头》，回答小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 7. 此词是①（概括内容）之作，表达了对胞弟苏辙无限怀念。词人运用形象描绘手法