2020版高考历史岳麓版一轮复习（课件+巩固练+单元检测）：第八单元　各国经济体制的创新和调整 (6份打包)

单元总结 问题整合 纵向连线·横向对比 一、专题整合:资本主义发展史上的三大经济政策 重商主义 自由主义 凯恩斯主义 阶段 16～18世纪 18世纪末～20世纪30年代初 20世纪30～70年代 核心内容 发展工商业,鼓励对外贸易,奖出限入,多储备金银 自由经营、自由竞争、自由贸易 政府从信贷、投资、生产、销售等各方面干预经济 实践措施 鼓励建立手工工场,拓展海外贸易,积极抢占殖民地 资本家自由经营,消除关税壁垒 加强对经济的宏观调控,政府直接投资高风险工业,不同程度地推行国有化政策 兴衰原因 适应了封建统治者富国强兵和资本主义原始积累的需要,但不利于机器大工业的经营 为私营企业的发展消除了障碍,自由资本主义盛极一时,但无法调整企业间的无政府状态 有利于资本主义经济的规模经营和良性发展,但无法克服资本主义制度的基本矛盾 影响 加速资本原始积累,促进工场手工业的发展;加紧殖民扩张和贸易争夺 加速工业资本主义的发展;加紧对商品市场、原料和投资场所的争夺,促使资本主义世界市场的形成 推动战后资本主义各国经济的飞速增长 二、中西对比:美国罗斯福新政、苏俄(联)新经济政策与中国改革开放的异同点 美国罗斯福新政 苏俄(联)新经济政策 中国改革开放 相同点 (1)背景:都是各国在较为困难的情况下实施的。(2)目的:都是为了促进经济的恢复和发展。(3)内容:都注重调整生产关系,符合各国当时的实际需要。(4)结果:都取得了一定的成效 不 同 点 背景 新政前美国遭受资本主义世界经济大危机的沉重打击,阶级矛盾尖锐,经济受损严重 新经济政策实施前国内外敌人进攻被粉 碎,战时共产主义政策已经过时,出现了经济和政治危机 改革开放前,“文化大革命”刚结束,国家经济处于崩溃的边缘,工作重心亟待转移 不 同 点 内容 以工业为核心,涉及金融、农业、社会福利等领域 以农业为核心,涉及工业、流通、分配等领域 先农业后工业,全面改革,逐步开放 性质 在不改变资本主义私有制的前提下,实施缓和矛盾、恢复经济的措施 在无产阶级掌握经济命脉的条件下,在一定限度内恢复资本主义,发展商品生产,恢复国民经济 邓小平理论是马克思主义理论与中国具体实际相结合、依照国情建设中国特色社会主义的创举 特点 国家干预经济 利用市场和商品货币关系来扩大生产 坚持社会主义制度的前提下,改革生产关系中不适应生产力发展的环节,解放和发展生产力,建立社会主义市场经济 不 同 点 结果 减轻了经济危机对美国的严重破坏,巩固了资本主义民主制度,开创了国家干预经济发展的新模式 巩固了工农联盟,有利于经济恢复,使苏维埃政权得到巩固 实现了从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变、从封闭半封闭的社会向全方位开放的社会转变、人民的生活从温饱向基本小康的转变 启示 (1)要从实际出发,实事求是。(2)生产关系的调整必须适应生产力的发展。(3)计划经济和市场经济都不是哪一种意识形态所独有的生产方式 点击进入 检测试题 $$ 第八单元　各国经济体制的创新和调整 【主题线索】 本单元主要阐述了20世纪以来,以美国为代表的资本主义国家的经济体制和以苏联为代表的社会主义国家的经济体制在实践中探索,在调整中创新。 【主要表现】 (1)两种经济模式的形成:20世纪初期,资本主义国家继续奉行自由主义经济政策,主张单纯靠市场调节经济,政府尽量减少干预经济;十月革命后,苏俄(联)先后实行战时共产主义政策、新经济政策,20世纪30年代高度集中的斯大林模式逐渐形成。 (2)两种经济模式的调整:20世纪30年代,面对严重的经济危机,罗斯福采取国家大力干预经济的政策,开创国家垄断资本主义新模式;第二次世界大战后,国家垄断资本主义充分发展,资本主义国家进入经济发展的“黄金时期”。斯大林体制的弊端日益暴露,苏联开始进行改革,但都未突破斯大林体制束缚,以失败告终。 (3)两种经济模式的新变化:20世纪70年代,面对经济“滞胀”,西方国家减少对经济的干预,重视科技的发展,20世纪90年代,迎来“新经济时代”。苏联解体,证明斯大林体制的失败;中国实行改革开放,走上中国特色社会主义道路,并取得了巨大成功。 第25讲　苏联社会主义经济体制的建立及经济改革 考纲考情分析 主干知识整合 要点史料探究 高考教材连线 考点即时演练 考纲考情分析 考题角度·备考分析 最新考纲 试题角度 备考分析 战时共产主义 政策和新经济 政策 (1)2017·海南卷,18:从国内战争时期经济发展状况考查战时共产主义政策 (2)2015·海南卷,17:从俄共(布)的政治报告考查对新经济政策的认识 (3)2013·海南卷,18:从土地使用方法的变更考查新经济政策 1.高频考