2019年沪科版九年级物理全册课件：12.章末复习(共14张PPT)

章末复习 知识点一　物态变化类型的判断 【例1】 (2017黄石)关于热现象,下列说法中正确的是(　　) A.冬天户外用温度计测量铁块和木块的温度,铁块的温度比木块低 B.夏天打开冰棒包装纸冒出的“白气”,是空气中水蒸气遇冷液化的小水珠 C.冬天我们呼出的“白气”与夏天冰棒冒出的“白气”形成原因不一样 D.秋天早晨的“大雾”,是夜间从地面冒出的“白气” 解析:冬天在户外的木块和铁块处于相同环境,所以温度相同,故A错误;夏天,打开冰棒的包装纸,看见冰棒旁出现“白气”,是空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棒液化成的小水珠,故B正确;冬天我们呼出的“白气”与夏天冰棒冒出的“白气”形成原因都是水蒸气遇冷液化成的小水珠,故C错误;秋天早晨的“大雾”,是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴,故D错误. 答案:B “三步法”判断物态变化 (1)确定物质在发生变化前是什么状态. (2)确定物质发生变化后又是什么状态. (3)将发生的变化过程与物态变化种类对照并判断. 知识点二　物态变化过程中吸热与放热及应用 【例2】 如图所示的四种现象中,其物态变化属于放热过程的是(　　) 解析:结冰的衣服会变干,是由于衣服上的冰发生升华现象,升华过程中吸热,A不符合题意;冰山逐渐消融,是熔化现象,此过程吸热,B不符合题意;玻璃上的冰花是水蒸气凝华形成的小冰晶,凝华过程中放热,C符合题意;手被吹干,是水发生了汽化现象,汽化过程中吸热,D不符合题意. 答案:C 六种物态变化中的吸(放)热 (1)顺向(向右)“吸热”,反向(向左)“放热”. (2)两种物态变化是一对互逆过程. (3)应用:蒸发和升华可致冷. 知识点三　“物态变化”的实验探究 【例3】 (2017南京)小明用如图所示的实验装置,做“探究冰熔化特点”实验. (1)将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中,在碎冰中插入温度计,图中温度计示数为　　　℃.  解析:(1)温度计的分度值为1 ℃,管内液面在0刻度线以下第6刻度处,故读数为-6 ℃; 答案:(1)-6 解析:(2)在“探究冰熔化特点”的实验中,记录不同时刻冰的温度,并观察冰的状态,因此设计的记录过程的表格应该有时间、温度和冰的状态; 答案:(2)时间/min　状态 (2)小明设计了一个记录实验过程的表格.表格中a,b两处应填的内容是:a.　　　; b.　　　　.  a … 温度/℃ …