山东省沂源县鲁村中学鲁教版（五四学制）七年级语文下册第30课《诗四首》之《游山西村》教案

鲁村中学集体备课教案 学科：语文 主备人： 郑方军 备课时间： 上课时间： 课题 游山西村 课型 新授课 审核签字 唐传成 序号 学习目标与重难点 1．掌握本诗正确的读法，在反复诵读中熟悉诗文，了解诗中所叙写的内容。     2．能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境. 3．能发表对诗的独特见解   恰当具体可测 媒体运用 多媒体 整合准确恰当 教学思路 学习古诗词，重在读。首先是要学会“吟读”，即整体感知诗词、品味诗词意境。其次是“译读”，即通过对一系列意象的理解、联想和想像，来探求和再现诗中深邃而美妙的意境。第三是“背读”，即在理解诗歌内容及层次的基础上背诵。第四是“说读”，即扩展诗意，对诗人说话，品味鉴赏，用新的语言形式再创意境。 具体明晰 导语设计 山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是南宋诗人陆游的名句，语出《游山西村》。山西村到底是怎样一番山重水复、柳暗花明呢？现在我们一同走进山西村。 精炼灵活紧扣学习目标 板书设计 莫笑　　　　　留客　　　　　热情好客 　　　　　　　　　　　　　 　游山西村　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 山重水复 柳暗花明 绝处逢生 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识结构纲要化 “幸福课堂”模式教学过程 研讨修改 1、 自学展示： 简介作者：陆游（1125-1210）南宋诗人、词人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名的爱国诗人。一生著作丰富，有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十个文集存世，存诗9300多首，是中国文学史上存诗最多的诗人。诗歌内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，风格雄浑豪放，表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。[来源:学科网ZXXK] 陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是伟大的爱国主义诗人。词作数量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。有《放翁词》一卷，《渭南词》二卷。 介绍背景：游山西村：诗人正因推助张俊北伐，被罢归故里，诗