山东省沂源县鲁村中学鲁教版（五四学制）七年级语文下册第30课《诗四首》复习学案

《诗四首》复习学案 主备人：郑方军 审核人： 唐传成 上课时间： 序号： 【学习目标】[来源:学科网] 1、有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。 2、品味语言，体味诗歌的内涵。 3、培养学生感悟古代诗歌的能力，不断提高文化品位和审美情趣。 【上课回顾】 【资料链接】作者简介　　 陶渊明（约365—427），一名潜，字元亮，一字渊明。自号五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节。东晋诗人、辞赋家、散文家。　　 王维（699－759）东坡赞他“诗中有画，画中有诗”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。　　 李白（701年—762年），字太白，号青莲居士。李白是唐朝著名诗人。　　 陆游 (1125-1210)，字务观，号放翁，南宋山阴人。是我国伟大的爱国诗人。　　[来源:学§科§网Z§X§X§K] 【学习过程】 一、 自主学习 1．读准下列加横线字的字音。　　 荒秽（ ） 荷锄（ ） 征蓬 （ ） 燕然（ ） 　鸡豚（ ） 箫鼓（ ）　　[来源:Zxxk.Com] 二、 整体感知 自主学习 2．对照课下注释，疏通四首诗的大意。　　 温馨提示：诗意理解无需字字落实，粗知大意即可。 三、合作研讨（小组合作讨论下列8个问题） 朗读《归园田居》，思考回答下列问题。　　 1. 你能用生动形象的语言描述一下诗人归园田居的情景吗？　　 　　 2. 陶渊明为什么不愿做官而甘愿过这样的生活？“但使愿无违”中的“愿”具体指什么？　　 温馨提示：结合写作背景来理解。　　 朗读《使至塞上》，思考回答下列问题。　　 3．你能说说“征蓬出汉塞，归燕人胡天”一句的含义及蕴含作者怎样的感情? 　　 　　 4.这里最能体现诗中有画的是哪一联诗句，你能画出它的图景，说说它的意境吗？　　 温馨提示：根据诗意,同时发挥自己的联想与想象.　　[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学科网] 朗读《渡荆门送别》，思考回答下面的问题。　　 5．你能想象一下“山随平野尽，江入大荒流”的画面，说出自己的感受。　　 　　 6.本诗抒发作者乡愁的是哪一句? 写景的又是哪几句?是按什么顺序写的?　　 朗读《游山西村》，思考回答下列问题