山东省沂源县鲁村中学鲁教版（五四学制）七年级语文下册第30课《诗四首》第二课时导学案

《 诗四首》导学案（第二课时） 主备人：郑方军 审核人： 唐传成 上课时间： 序号： 一、【目标定向】 1、学习目标：知识目标：有感情的朗读并熟练背诵、默写这四首诗。[来源:学科网] 能力目标：品味语言，体会诗歌的内涵。 情感价值观目标：培养学生感悟古代诗歌内容的能力，不断提高文化品位和审美情趣。 2、学习重点充分调动学生联想和想象，以提高理解、欣赏古诗的能力。特别注意对诗歌中名句的理解。 3、学习难点引导学生领会诗词的意境美，语言美，受到美的熏陶和感染。[来源:Z+xx+k.Com] 二、【自主预习】 学习过程： 一、知识回顾 检查前两首诗的背诵和默写情况。 二、自主学习 1、走进作者： 《渡荆门送别》作者 ， 代诗人，字 ，号 ，有“ ”之称。 《游山西村》作者 ， 代诗人，字 ，号 ，此诗的写作背景是 2、熟读这两首诗，读的时候注意读音、节奏、韵律。 3、参阅课下注释或查找工具书，疏通每首诗的大意，解释以下加点字词的意思。 仍怜故乡水 丰年留客足鸡豚 柳暗花明 春社 古风 三、【展示交流、合作探究】 （《渡荆门送别》 1、首联运用怎样的表达方式？其作用是什么？ 2、诗中写景的句子是哪几句？是按什么顺序描绘的？。 3、自选角度对颔联进行简要赏析（提示：可从动词入手赏析）