山东省沂源县鲁村中学鲁教版（五四学制）七年级语文下册第３课《芦花荡》导学案

《芦花荡》导学案 主备人：唐本沂 审核人：唐传成 上课时间： 序号： 一、【目标定向】 1、学习目标：知识目标：了解小说的基本特点和人物描写的基本方法。 能力目标：理解环境描写、情节的安排对表现人物性格的作用。 情感价值观目标：学习文中老头子爱憎分明的性格。 二、【自主预习】 1.给加点字注音。 悠闲（　）疟子（　）寒噤（　）吆喝（　）张皇失措（　）仄歪（　）飒飒（　）泅着（　）蹿（　）转弯抹角（　） 2.解释词语。 能耐： 悠闲： 央告： 吆喝： [来源:学科网ZXXK] 转弯抹角： 三、【展示交流、合作探究】 1.《芦花荡》的体裁是小说，小说的三要素是环境、情节、人物。其中前两者是为塑造人物服务的。本文描写的芦花荡环境的主要特点是 。文中许多如诗如画的景物描写是与表现人物的 等性格相一致的。 2.本文概括介绍老头子的文字是第 段至第 段，分别介绍了老头子的 及 ，具有传奇色彩。 3.本文的主要故事情节是 和 ，其中 者更具有传奇色彩。 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 四、【课堂精讲点拨】 本文表现老头子的性格主要运用了哪些描写方法？ 片段阅读 老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。 小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，，卜船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水