山东省沂源县鲁村中学鲁教版（五四学制）七年级语文下册第1课 《新闻两则》第一课时导学案

《新闻两则》导学案 第二课时 主备人：郎丰菊 审核人： 唐传成 上课时间： 序号：2 一、【目标定向】 1、学习目标：知识目标：（1）把握消息的结构要素。 （2）理解新闻内容和新闻的特点，把握战争的主题。[来源:学科网] 能力目标：把握毛泽东的写作风格。 情感价值观目标：了解我军人民解放军英勇善战的精神, 感受解放战争中我军的英勇气势。 2、学习重点 从遣词造句上体会准确精炼的语言。 3、学习难点 两文的写法比较 二、【自主预习】 1、 处理生字词[来源:Zxxk.Com] 2、读课文，找出新闻的六要素 三、【展示交流、合作探究】 1、主体部分有没有直接就写王凌云弃城南逃，我军占领南阳的事？而是写什么？并据此为为本文划分层次，并概括各层的内容。 2、这则新闻，为什么花大量笔墨回顾南阳的历史？ 3、这一则新闻，为什么不仅报道解放南阳的消息，而且概述一年多来南线人民解放军的战绩?　　 四、【课堂精讲点拨】 请从写作目的、主旨、写法、语言风格等方面比较《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》的异同 五、【课堂检测】 1、阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思。 2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总统说：“武器已不再互相瞄准。” 普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。”                 [来源:Z|xx|k.Com] 2、阅读下文，完成文后问题。 中原我军解放南阳[来源:学.科.网] 1）、用最简练的文字概括这段话的内容。                                                                2）、按要求回答下列问题。[来源:学科网ZXXK] （1）文中加点的“歼灭”一词能否换为“打挎”？                                                                （2）文中加点的“恢复”和“建立”两词顺序能否颠倒？