山东省沂源县鲁村中学鲁教版（五四学制）七年级语文下册第1课 《新闻两则》第二课时教案

鲁村中学集体备课教案 学科：语文 主备人： 备课时间： 上课时间： 课题 新闻两则（第二课时） 课型 新授 审核签字 序号 学习目标与重难点 1．继续学习第一则新闻 2．把握新闻的内容及结构特点 3．培养阅读能力 , 体会作者遣词造句的语言美 恰当具体可测 媒体运用[来源:学|科|网Z|X|X|K] 多媒体 整合点准确恰当 教学思路 以此篇为例，让学生学会阅读新闻的六要素，结构的五部分。 具体明晰 导语设计 复习提问上节课所学知识。（新闻知识问答）[来源:学科网ZXXK] 精炼灵活紧扣学习目标 板书设计 新闻的六要素 时间 地点 人物 事情的起因 事情的经过 事情的结果 知识结构纲要化 “幸福课堂”模式教学过程 研讨修改 课前复习 1 课文诵读。 2 新闻知识口头问答。 新课学习 一 自主学习 1．熟读课文，找出文中议论的句子 2．熟读课文，找出你认为写得很准确的词语 3．对三路军的叙述，写得最详的是 写得最略的是 二 合作探究 1．请学生参照所列表格内容，在渡江形势图上正确指出三路军队的渡江区域。　 2．主体部分为什么按“中路军、西路军、东路军”的顺序安排？这三个层次是怎样紧密衔接在一起的？有哪些语句使三个层次连接成一个整体？　　　 首先，中路军最早渡江，所以先写；其次，中、西两路所遇抵抗，都很微弱，东路所遇抵抗，较为顽强，所以中、西合写在前，东路单写在后。先写中路军，再写西路军，然后写东路