山东省沂源县鲁村中学鲁教版（五四学制）七年级语文下册17《说“屏”》导学案

《说“屏”》导学案 一、导入：  屏风，一个富有诗意的名词，它有着神秘的作用，集实用与装饰功能于一身。虽在我们的生活中不多见，但它独有的魅力仍能牵动我们的情思。今天，让我们与陈从周先生一道说“屏”。  二、作者简介：   陈从周：（1918—2000），浙江 人， 专家，并擅长文、史，兼工诗词、绘画。  三、朗读课文，整体感知文意。  学生听读并思考： a．请用原文给屏下一个定义。    b．作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识?  [来源:学§科§网Z§X§X§K] c.  文中作者对屏的感情是怎样的？  四、研读与赏析：       过渡：屏风在我们的生活中已经不多见了，可是读了文章，或许你也喜欢上屏风了，这是为什么呢?因为作者引用了不少古诗，使说明语言生动有趣，同学们大声朗读课文，找出你最喜欢的句子，说说为什么喜欢?然后有感情地读一读。   1、理解诗意：   （1）“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤” （2）“锦屏人忒看得这韶光贱” [来源:学科网ZXXK] [来源:Z#xx#k.Com] （3）“抱膝看屏山” [来源:学+科+网]   2、课文多处引用古诗词，有什么好处？        3、文中运用哪些说明方法？并分析其作用。     五、总结：  作者用生动的语言介绍了屏风的使用功能和装饰功能，并发表了自己的看法，抒发了对屏风的热爱之情。希望借此唤起建筑师、家具师乃至使用者的注意，以期屏风所具有的文化内涵永远散发着不朽的艺术魅力。我们也期待着，屏风在今天的装饰艺术中焕发出青春，重新大放异彩。   六、 拓展延伸：   查找积累与屏风有关的诗句。   例：南朝  《闺怨篇》“屏风有意障明月，灯火无情照独眠。”   李商隐《嫦娥》“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”   柳永  《迷神引》“水茫茫，平沙雁，旋惊散。烟敛寒林簇，画屏展。”   李贺  《洛妹真珠》“金鹅屏风蜀山梦，鸾裾凤带行烟重。”        《屏风》“月风吹露屏外寒，城上乌啼楚女眠。”  $$