山东省沂源县鲁村中学鲁教版（五四学制）六年级语文下册教学案（无答案）：5 小溪流的歌

鲁村中学集体备课教案 学科：语文 主备人：唐婕 备课时间： 上课时间： 课题 小溪流的歌 课型 新授课 审核签字 唐加坤 唐传成 序号 学习目标与重难点 1、积累本文字词、文学常识（语文知识教学涉及文字、标点、语法、修辞、文体、作家作品、文化常识和写作知识）。 2、分角色朗读课文，整体感知，完成学案表中内容（课后练习二），认识小溪流的成长过程。 3、理解课文主旨，学习小溪流积极、乐观的精神，形成积极的人生态度和价值观。积累名言警句。 恰当具体可测 媒体运用[来源:Z|xx|k.Com] 多媒体 整合点准确恰当 教学思路 学生利用工具书扫清字词障碍，熟悉课文内容。 学生查资料，了解作者情况。 具体明晰 导语设计 以童话和寓言的影响较大。他的童话寓言创作，故事生动，构思巧妙，具有很浓的哲理和诗意，因此，被誉为是“一种献给儿童的特殊的诗体”，作品集有《胆小的青蛙》、《小松鼠》、《四季的风》 精炼灵活紧扣学习目标 板书设计 牢骚（ ） 沉淀（ ） 阻碍（ ） 恐吓（ ） 低沉（ ） 怨悔（ ） 富足（ ） 积蓄（ ） 解释下列词语 （1）五颜六色： （2）兴致勃勃： （3）无穷无尽： 知识结构纲要化 “幸福课堂”模式教学过程 研讨修改 一．作家作品： 严文井： 作家， 家。原名 ， 人。他的作品以童话和寓言的影响较大。他的童话寓言创作，故事生动，构思巧妙，具有很浓的哲理和诗意，因此，被誉为是 一种献给儿童的特殊的诗体 ，作品集有《胆小的青蛙》、《小松鼠》、《四季的风》。 二、整体感知：分组探究 找出小溪流成长的四个过程： 三、主体探究： 1、你怎样理解课文主题，请选择（ ） A.小溪流唱的是一首坚持前进方向永不停步的歌，赞美不知疲倦，奋斗不息的精神。 B.小溪流唱的是一首坚持前进，永不停步，并在前进中不断成长的歌，赞美的是发展的主题。 2、小溪流唱了一首的歌。 （小溪流唱的是一首永不停息的歌；一首坚持前进，决不放弃的歌；一首在前进中不断发成长、展壮大的歌；一首永远前进，不怕一切阻力，在前进中不断发展壮大的歌。小溪流唱的歌是一首在永不息止的前进中不断成长壮大的歌。） 附1：朗读时的语气要求（仅供参考） （1）、小溪流是快乐的、活泼的、同时又比较幼小，所以应读得快乐、活泼，声音清脆纯净，