山东省沂源县鲁村中学鲁教版（五四学制）六年级下学期语文学案：第1课 理想第二课时

第一课理想第二课时导学案 主备人：任颖 审核人： 唐加坤 唐传成 上课时间： 序号： 学习目标： 1、有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。  2、结合历史和现实，并联系个人经历、感悟，理解诗歌内涵。  3、激励学生树立远大理想，提升自己的思想境界。 教学重难点：  1、积累生字词，了解文学常识，学会领会诗歌的语言表现力。  2、结合历史和现实，并联系个人经历、感悟，理解诗歌内涵。 1、 再读课文，合作体验 学生活动：提出疑难问题，以小组为单位，合作交流，共同解决。解决不了的师生合作，全班交流。 疑难1：“更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。” 疑难2：“理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品。” 疑难3：“理想开花，桃李要结甜果，理想抽芽，榆杨会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。”  二、比较阅读，提升境界  比较阅读：你能说说《理想》与《在山的那边》的内在联系吗？找出这两首诗中内涵相同的诗句。 2、 仿写练习，自由创作        理想是石，敲出星星之火；  理想是火，点燃熄灭的灯；        理想是灯，照亮夜行的路；        理想是路，引你走到黎明。  爱心是（风），卷来（浓密）的（云）； 爱心是（云），化作（及时）的（云）； 爱心是（雨），滋润（久旱）的（树）； 爱心是（树），为你撑起（绿荫）。   三、课后延伸，回味无穷  1、你的理想是什么？你打算如何实现自己的理想？  2、随笔：创作有关理想的诗歌或短文。 附：名人格言    1、每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。----张海迪  2、人的理想粉碎迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。----海涅   3 、人生最高之理想，在求达于真。----李大钊    4、人类的心灵需要理想甚于需要物质。——雨果     5、理想，能给天下不幸者以欢乐。——高尔基     6、理想是指路明星。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。    7、身体的最高美只有人才有，而人之所以有这种最高美是由于理想。   8、彩虹，经过与雷电激战之后才出现；理想，经过与困难搏斗之后才诞生。    9、回首昨天，应该是问心无愧的；面对今天，应该是倍加珍惜的；展望明天，应该是信心百倍的。 $$