山东省沂源县鲁村中学鲁教版（五四学制）六年级下学期语文学案：第1课 理想第一课时

初一语文理想第一课时导学案 主备人：任颖 审核人：唐加坤 唐传成 上课时间： 序号： 学习目标： 1、 有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。  2、 激励学生树立远大理想，提升自己的思想境界。 教学重难点：  1、 积累生字词，了解文学常识，学会领会诗歌的语言表现力。  2、 结合历史和现实，并联系个人经历、感悟，理解诗歌内涵。 一、激情导入，激发兴趣  同学们，带着上你们的自信与理想，跟我出发，让我们一起走进流沙河笔下的“理想”之境吧。  （生齐读课题，师板书：理想 流沙河）  二、预习检测  为了将课文读熟，读出语气，读出韵律，读出感情，首先要扫除朗读的障碍——生字词 1、字词积累  蜕作   熄灭   缀连   倔强     鬓发   洗濯      寂寥    诅咒   玷污  扒窃   扒皮     饥寒  绝处逢生   浪子回头     碌碌终生    可望不可即 2、文学常识 《理想》一诗，选自《流沙河诗集》，作者流沙河，原名余勋坦，当代诗人、散文家，四川金堂县人，四川作协副主席。代表作《农村夜曲》、《故园别》、《游踪》等。作者经历坎坷，拥有为理想而执著的独特个性，站在一个更高的角度看待人生。 3、 朗读课文，体会感悟  朗读要求：  1、读准字音。  2、把握语调、音律、节奏。  3、区分句中词语轻重缓急。 4、明确诗歌的感情基调，读出恰当的语气。      第1节：明朗坚定的语气       第2-7节：悲壮沉思的语气       第8-11节：劝告警醒的语气       第12节：欢快奋发的语气  朗读形式：  1、分组朗读：  第1节由第一大组读；  第2-7节由第二大组读；  第8-11节由第三大组读；  第12节由第四大组读。 2、男女赛读：  要求：女生读前半部分，男生接后半部分。  内容： 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；        理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。  饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；    离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。 3、个人展示:  要求：选择自己喜欢的小节，有感情地诵读，读出韵律，读出语气。并简要阐述喜欢的理由。  提示：可以用句式：“我喜欢——是因为——，”从修辞和句式的运用，文学意象所含着的丰厚