五十日冲刺专题二---宾语从句 说明文词义判断题解题技巧点拨

五十日冲刺专题二---宾语从句+说明文词义判断题解题技巧点拨 【教学目标】 【目标一】宾语常用词性及其位置 【目标二】宾语从句的结构位置和翻译 【目标三】宾语从句的句式问题：时态的主从一致原则；陈述性语序；否定前移 【目标四】宾语从句的引导词：that/what; whether/if 【目标五】从句对比：if和when引导宾语从句以及状语从句的区别 【目标六】说明文词义判断题解题技巧点拨 【教学目标精析】 【课前热身】 一、评讲上节课的课后挑战 二、作文积累 话题作文积累 在日常生活中我们都会遇到压力，尤其是初三学生。你是如何排解压力的呢？请以“How to reduce the pressure”为题，阐述自己的观点。 要求： 内容包括 ： ①你遇到的压力(pressure)是什么？（如作业多、考试成绩不理想等）； ②你是如何减轻(reduce)压力的呢？(如听音乐、看电影、和朋友聊天， 锻炼身体等) （2）字数：80个字左右 （3）短文中不得出现你的真实姓名、学校名和地名。 【考点】作文 【点评】用词要恰当，应尽量选用你最熟悉、最有把握的词和句型来表达思想。如果有些单词不会写，有些句型不会表达，可以设法绕开，用熟悉的同义词、同义短语或同义句来代替。要学会善于运用适当的关联词，利用祈使句，情态动词表示建议等，以使作文行文逻辑紧密，自然流畅。学习中注意总结，牢记一些固定句式及短语，写作时就可以适当引用，让文章更出彩。|科|网] 【练笔】 【分析】 这是命题作文，本文已经给出了主要写作要点： 1. 说出你遇到的压力； 2. 说出减轻压力的方法。 动笔前要先认真阅读要点，然后围 绕要点适当发挥。写作中，应注意描述的全面性，尽量将提示的内容 利用上；结合材料内容，可知本文 主要是第一人称，一般现在时态进行叙述，语言的表述应该符合语法的结构，造句应该符合英语的表达习惯，适当使用连词，做到上下文 联系紧密，符合逻辑关系。可用 词汇如：under pressure处于压力 之下；stay up doing sth. 熬夜做某事；good grades 好成绩；even if 即使；bravely 勇敢地。 【语法专题】 请选择适当的引导词填空。 1) The mother likes saying _________ she has a good daug