2019年秋八年级物理教科版物理课件+检测：3.1 (2份打包)

全面有效 学习载体 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 第三章　声 1. 认识声现象 1．下列现象中，不能说明正在发声的物体在振动的是(　　) A．敲鼓时发现鼓面上的纸屑上下跳动 B．扬声器发声时发现小纸屑在喇叭面上跳动 (C．将发声的音叉放入盛水的容器中能激起水花 D．金鱼缸中的金鱼吐出的气泡在上升中变大 2．能说明“液体可以传播声音”的实例是(　　) A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声 3．[2018·温江区期中]下列实例或实验，能说明声音靠介质传播的是(　　) A ．放在音箱前的蜡烛烛焰会随着音乐“跳舞” B ．正在发声的音叉放入水中溅起水花 C ．在废墟中敲击钢管，钢管会把声音传到地面 D ．敲鼓时可观察到鼓面上的纸屑在不停地跳动 4．人能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20 Hz～20 000 Hz。大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象交流的“声音”，是因为(　　) A．大象发出的声音太小 B．次声波无法传入人耳 C．次声波的频率大于20 000 Hz D．次声波的频率小于20 Hz 5．在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将(　) (A．振动  B．静止不动 C．一直向右运动 D．一直向左运动 6．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了(　　) A．使音叉的振动尽快停下来 B．把声音的振动时间延迟 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波被多次反射形成回声 7．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手(　) A．把声音反射回去了 B．吸收了声波 C．改变了鼓面的振动频率，超出了人的听觉范围 D．使鼓面停止了振动 8．[2017秋·双城期末]在月球的表面主要有岩石和尘埃。有人说，飞来的流星打在月球表面的岩石上，会像无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为(　) A．月球表面的岩石受到流星的撞击不发声 B．流星撞击岩石的声音太小，人耳无法听到 C．月球表面附近空间没有空气，缺少传播声音的介质 D．原因不明 9．人讲话依靠______的振动发出声音，鼓声依靠______的振动发出声音，小提琴依靠______的振动发出声音，笛子依靠________的振动发出声音。 10．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的_______产生的，是通过________传入人耳的。 11．2015年6月1日，“东方之星”旅游船在长江不幸翻沉。救援人员将耳朵贴在船底，听到船内有呼救声，及时救出了呼救人员。这说明不仅气体、液体能够传声，______也能够传声。 12．“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_______，又没有阻止声音的_______。 13．在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是(　) A．一定是大钟的回声 B．有余音说明大钟仍在振动 C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 14．有一根很长的正在送水的钢管，一个工人从管的一端用锤子敲了一下，则关于另一个工人在管子的另一端听到响声的说法，正确的是(　() (A．听到两次响声，它们按先后次序是由钢管、空气传来的 (B．听到两次响声，它们按先后次序是由水、空气传来的 C．听到三次响声，它们按先后次序是由钢管、水、空气传来的 (D．听到三次响声，它们按先后次序是由水、空气、钢管传来的 15．[2017秋·桥东期末]无锡东林书院有副对联“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。其中“风声雨声读书声，声声入耳”这句话，从“声现象”的角度来说，正确的是(　) A．风声雨声读书声，声源是风、水和声带，风声雨声是通过空气传播到耳朵的 B．风声雨声读书声，声源是风、水和耳朵，风声雨声是人的眼睛看到的，没有介质也能知道 C．风声雨声读书声，声源是风和声带，风声雨声是通过空气传播到耳朵的 D．风声雨声读书声，声源是风和声带，风声雨声是人的眼睛看到的，没有介质也能知道 16．如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围。他们所发出的声音都是由于发声部位的_______而产生的。地震前通常有次声波